[发明专利]基于SOA架构的文化创意产业服务平台

说明书

技术领域

本发明涉及领域信息化集成应用系统，特别涉及一种基于SOA架构的文化创意产业服务平台。

背景技术

百年大计，教育为本。中国未来发展，关键靠人才，基础在教育。2011 年，国家颁布《教育改革发展中长期发展规划纲要》和召开新世纪首次全国教育工作会议，明确了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，提出要“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才”。

学校文化是学校建设发展的灵魂和行动指南，具有导向功能、凝聚功能、规范功能，其本质意义在于影响和制约学校内的人的发展，其最高价值在于促进影响人的发展，对于培养高素质人才具有重要意义。同时，学校文化是国家整体文化和社会主义先进文化的重要组成部分，其在“文化传承与创新”以及弘扬中国精神，凝聚中国力量，实现中国梦等方面具有不可替代的重要作用。

学校文化具有重要作用，也得到了学校和各级领导以及社会各界的重视，但学校文化建设目前普遍存在浅层化、碎片化、同质化、松散化等突出问题。

——浅层化。主要是对学校文化的内涵、外延认识不清，缺乏内涵，品味不高。目前很多学校把“校园文化”等同于“学校文化”，把学校文化简单的理解为开展校风、教风、学风建设，开展形式多样的校园文化活动以及进行校园绿化、美化和人文环境建设。不重视引领学校长远发展的理念文化(或称精神文化)和学校的中心工作——行为文化(即教学、管理、科研、服务)，以及对学校形象文化也简单的理解为设计校徽、请人题写校名。

——碎片化。主要是学校文化建设不系统、不整体，各文化间缺乏内在统一的联系。如目前很多学校在开展学校文化建设时，往往满足于设计个标志、搞个雕塑、建条长廓、放块石头……零敲碎打，没有整体规划、系统建设。

——同质化。主要是学校和供应商没有准确把握学校的宏观环境和具体实际，没有准确把握学校发展定位和深入挖掘学校特色，千校雷同、千校一面。例如2013年02月24日，《光明日报》发表评论员文章《同质化办学催产同质化校训》指出：校训中“求实”、“创新”、“厚德”、“博学”雷同率最高。又如，在很多学校随处可见“两个人、几只鸟、一本书、顶个球”的雕塑。

——松散化。从理论而言，学校文化要求内在紧密联系统一，要求各建设方(供应商)要加强沟通协作。但在实践中，学校文化建设十分松散。往往是一个项目，甲公司策划咨询、乙公司创意设计、丙公司施工制作、丁公司供应设备，学校与供应商之间以及各供应商缺少有效协调，从而导致学校文化建设最终效果不理想，内涵、主题、风格、基调、材质不协调、不统一，甚至容易造成各供应商之间责任推诿和出现相关工作事故。

公开于该背景技术部分的信息仅仅旨在增加对本发明的总体背景的理解，而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域一般技术人员所公知的现有技术。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于SOA架构的文化创意产业服务平台，通过该服务平台可以连接学校、协作供应商、管控方等多方资源，为学校文化建设提供科学、系统、和谐、个性化的整体解决方案。