[发明专利]一种儿童智力开发天平玩具

说明书

本发明公开了一种儿童智力开发天平玩具，包括摆放座，所述摆放座的上侧中部与设有两根竖直的支撑杆，且支撑杆的下端与摆放座的上侧中部固定连接，所述支撑杆的上端开设有水平的圆孔，且支撑杆之间设有与圆孔相匹配的圆柱杆，所述圆柱杆的两端延伸至圆孔内，且圆柱杆的两端外侧与圆孔内壁贴合，所述圆柱杆两侧设有水平的固定杆，且固定杆的一端与圆柱杆侧面中部固定连接，所述固定杆的另一端开设有水平的方槽，所述方槽内设有连接杆，且连接杆的顶端通过销轴与方槽内壁活动连接，所述连接杆的外端设有水平的平衡杆，且连接杆的外端与平衡杆一端固定连接，所述固定杆和平衡杆的前侧均开设有卡槽，节省空间的使用。

技术领域

本发明涉及儿童智力开发领域，具体为一种儿童智力开发天平玩具。

背景技术

玩具是开发孩子智力的最好的工具，还在正处于大脑发育时期，对新鲜的食物都特别感兴趣，而玩具则是陪伴孩子成长的最好伙伴，不仅可以开发孩子的智力，同时也可以增加孩子学习的积极性和孩子的生活趣味，儿童智力开发天平玩具是一种有助于儿童智力开发的一种以天平为原理的玩具，但是传统的儿童智力开发玩具的两根平衡杆无法折叠，所占用的空间大，而且在天平不使用时，托盘仍然挂在平衡杆上，占用空间，在天平不使用时砝码没有固定的放置空间，导致砝码容易丢失。

发明内容

本发明的目的在于提供一种儿童智力开发天平玩具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种儿童智力开发天平玩具，包括摆放座，所述摆放座的上侧中部与设有两根竖直的支撑杆，且支撑杆的下端与摆放座的上侧中部固定连接，所述支撑杆的上端开设有水平的圆孔，且支撑杆之间设有与圆孔相匹配的圆柱杆，所述圆柱杆的两端延伸至圆孔内，且圆柱杆的两端外侧与圆孔内壁贴合，所述圆柱杆两侧设有水平的固定杆，且固定杆的一端与圆柱杆侧面中部固定连接，所述固定杆的另一端开设有水平的方槽，所述方槽内设有连接杆，且连接杆的顶端通过销轴与方槽内壁活动连接，所述连接杆的外端设有水平的平衡杆，且连接杆的外端与平衡杆一端固定连接，所述固定杆和平衡杆的前侧均开设有卡槽，且卡槽的槽底开设有空槽，所述空槽的槽底固定有磁力贴，所述卡槽内设有与卡槽相匹配的卡块，且卡块的内侧固定有铁块，所述铁块内侧与磁力贴外侧贴合，所述摆放座的上侧前后端均开设有竖直的放置槽，且摆放座的上侧左右端均开设有竖直的圆槽，所述圆槽内设有与圆槽相匹配的砝码，所述平衡杆的顶端下侧固定有半圆环，且半圆环下侧设有托盘，所述托盘通过钢丝与半圆环固定连接。

优选的，所述铁块的厚度与磁力贴的厚度相等，且铁块的厚度是空槽宽度的一半。

优选的，所述圆槽分为四组，每组四个，且圆槽的直径逐级递增。

优选的，所述放置槽的直径与托盘直径相等，且放置槽的高度小于托盘高度。

优选的，所述支撑杆的上端和平衡杆的顶端均为为半圆形。

优选的，所述圆槽的高度小于砝码的高度。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1.在天平不使用时，可以取出卡槽内的卡块，使得铁块和磁力贴贴合，取下平衡杆顶端的托盘，放置在放置槽内，然后将平衡杆向下弯曲，节省空间的使用，放置平衡杆磕伤儿童，且支撑杆和平衡杆的半圆顶端设置，使得装置无棱角，防止儿童在玩耍时，出现皮肤磕伤；

2.圆槽和放置槽的设置，使得托盘和砝码在不使用时可以放置其中，放置砝码和托盘的丢失，也可以节省空间的使用，且同时也可以培养孩子的自我整理能力，且圆槽的大小不同，使得圆槽内可以放置不同大小的砝码，圆槽的高度低于砝码的高度，使得儿童在取出砝码时方便；

3.摆放座的圆柱形结构使得装置在放置过程中更加稳定，也使得装置棱角减少，保护儿童。

附图说明

图1为本发明结构示意图；