[发明专利]一种互动教学仪

说明书

一种互动教学仪，解决了现有的黑板固定不动，无法实现后排和侧面的学生学习的需求的问题，其包括壳体，壳体下端可转动的固定在连接盘上，连接盘下方固定有支撑台，支撑台下方设有底座，底座上可转动的设有丝杆轴，支撑台内可转动的设有连接块，连接块与丝杆轴螺纹连接，壳体下端的外侧固定有外齿圈，外齿圈的外侧啮合有齿轮，丝杆轴的上端穿过齿轮，齿轮上圆周均布有多个小圆孔，支撑台对应小圆孔的位置设有对应孔，小圆孔和对应孔之间插装有销轴，壳体上端转动设有上盖板，壳体内设有固定轴，固定轴的下端穿过下盖板与连接盘固定连接，壳体内螺纹连接有螺母块，螺母块上转动设有滑动盘，螺母块上方边缘处固定有导杆，导杆上端穿过上盖板。

技术领域

本发明属于教学设备领域，特别是涉及一种互动教学仪。

背景技术

黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等硬物体表面，到九十年代的水墨玻璃，彩涂钢板，复合材料板等，见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳。现黑板的种类也开始变得复杂多样，颜色上分为黑板，绿板，白板等，从颜色形状上分为平面板，弧面板，从结构组成上分为支架活动板，推拉板，升降板，磁性黑板，从用途上分为教学黑板，办公白板，广告板，展示板，而教学黑板又有电子黑板，多功能组合板，组合推拉黑板、交互式电子白板，带幕投影板等等。

在现在教学中，老师经常需要在黑板上进行板书和在黑板上编写课堂例题，加深学生对课堂内容的记忆和理解，但是现在的黑板都是固定在墙面上，因距离和黑板的高度影响，后排的学生经常会出现看不清楚黑板上的内容，两侧的学生因光线问题看不清楚黑板上的内容，学生看不清楚黑板上的内容，就会逐渐的出现反感和厌学的情绪，长期以往便会出现成绩逐渐下滑的问题，教学教师无法很好的实现和学生的互动，教学效果不是太理想。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本发明提供一种互动教学仪，有效的解决了现有的黑板固定不动，无法实现后排和侧面的学生学习的需求的问题。

其解决的技术方案是，本发明包括圆柱形的壳体，所述壳体下端固定有下盖板，下盖板下方设有连接盘，下盖板可转动的固定在连接盘上，连接盘下方固定有支撑台，支撑台下方设有底座，底座上可转动的设有多根丝杆轴，丝杆轴上端贯穿支撑台，支撑台内可转动的设有连接块，连接块与丝杆轴螺纹连接，连接块上固定有两个摩擦块，两个摩擦块关于过丝杆轴轴线的竖直平面对称，摩擦块的右端与连接块铰接固定，摩擦块的左端连接有第一凸台，两个第一凸台经第一螺丝螺旋固定，第一螺丝两端的螺纹旋向相反； 壳体下端的外侧固定有外齿圈，外齿圈的外侧啮合有与丝杆轴可转动连接的齿轮，丝杆轴的上端穿过齿轮，齿轮内有两个摩擦环，两个摩擦环关于过丝杆轴轴线的竖直平面对称，摩擦环的右端与齿轮铰接固定，摩擦环的左端连接有第二凸台，两个第二凸台经第二螺栓螺旋固定，第二螺栓两端的螺纹旋向相反，齿轮上圆周均布有多个小圆孔，支撑台对应小圆孔的位置设有对应孔，小圆孔和对应孔之间插装有销轴；壳体上端转动设有上盖板，壳体内设有与上盖板和下盖板转动连接的固定轴，固定轴的下端穿过下盖板与连接盘固定连接，壳体内螺纹连接有螺母块，螺母块上转动设有竖直滑动的滑动盘，固定轴与螺母块之间有间隙，螺母块上方边缘处固定有导杆，导杆上端穿过上盖板；上盖板上方铰接有支撑板，支撑板的右端固定有黑板，导杆与支撑板滑动连接；螺母块内设有圆周的锁紧槽，锁紧槽内放置锁紧凸轮，锁紧凸轮上端固定连接有锁杆，锁杆的上端穿过滑动盘且连接有固定在滑动盘上的第一电机。

本发明构思巧妙，结构新颖，可以实现黑板高度的升降，黑板仰俯角的调节，黑板转向的调节，实现全教室无死点位置，使得教室任意位置的学生都可以看清楚黑板上的内容，可以将设备放置在教室的任意位置使用，增加教师与学生的互动性，增加学生学习的兴趣。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图2为图1中A部放大示意图。

图3为图1中B部放大示意图。

图4为图3中A向视图。