[发明专利]一种隐藏文字的背诵辅助系统

说明书

技术领域

本发明涉及移动学习领域，尤其涉及一种隐藏文字的背诵辅助系统。

背景技术

背诵，是指不看原文凭记忆而念出读过的文字的读书方法。它是读书的基本功之一。对于学生来说每天都会有各种学习的任务会涉及到背诵，尤其是语言，文学类科目需要学生进行大量的背诵。在学习中，背诵往往是关键，随着个人理解的知识量的增加，对背诵的效率的要求也越来越高，因而出现了相当多用来辅助使用者背诵的系统及方法。

由于学生的需要背诵的科目内容较为繁多，每次背诵都需要将背诵原文的课本取出来回翻看，学生就要随身携带较多的课本，非常不方便，而且背诵时还会因为看到原文内容，导致背诵效果不佳。

此外，随着各式各样结合移动终端的辅助背诵系统的出现，如何可以辅助使用者通过移动终端来提高背诵效率也成了各家厂商亟欲开发的方向，因此实有必要提出改进的技术手段，来解决这一问题。

发明内容

针对现有技术中存在的上述问题，现提供一种旨在提高背诵效率的隐藏文字的背诵辅助系统。

具体技术方案如下：

一种的隐藏文字的背诵辅助系统，应用于移动终端，包括：

记号笔，所述记号笔可画出特定的颜色的标识，用于将书面材料中的内容进行标记；

摄像头，设置在所述移动终端上，用于获取已完成标记的所述书面材料的原始图像；

图像处理器，设置在所述移动终端内，连接所述摄像头，用于将所述原始图像中标记的内容进行模糊处理，获取模糊图像；

存储器，设置在所述移动终端内，连接所述摄像头和所述图像处理器，用于存储所述原始图像和所述模糊图像；

显示屏，设置在所述移动终端上，连接所述存储器，用于按照用户的点击切换显示所述原始图像和所述模糊图像。

优选的，一种采用隐藏文字的背诵辅助系统的方法，包括以下步骤：

步骤一：采用记号笔在书面材料中标记需要背诵的具体内容；

步骤二：采用设置在移动终端上的摄像头拍摄所述书面材料，获取原始图像；

步骤三：采用移动终端的图像处理器将所述原始图像中标记的内容进行模糊处理，获取模糊图像，采用

步骤四：点击所述移动终端的显示屏，所述显示屏显示所述模糊图像；

步骤五：再次点击所述移动终端的显示屏，所述显示屏显示所述原始图像。

上述技术方案具有如下优点或有益效果：

用户只需要通过移动终端完成背诵任务，不需要携带全部的背诵材料；通过记号笔的标记，图片的模糊处理，显示操作的方法解决了背诵内容如何可以方便地显示和隐藏的技术问题。

附图说明

参考所附附图，以更加充分的描述本发明的实施例。然而，所附附图仅用于说明和阐述，并不构成对本发明范围的限制。

图1为本发明实施例的原始图像的示意图；

图2为本发明实施例的模糊图像的示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本发明中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步说明，但不作为本发明的限定。

本发明一种较佳的实施例中，一种的隐藏文字的背诵辅助系统，应用于移动终端，包括：

记号笔，记号笔可画出特定的颜色的标识，用于将书面材料中的内容进行标记；

摄像头，设置在移动终端上，用于获取已完成标记的书面材料的原始图像；

图像处理器，设置在移动终端内，连接摄像头，用于将原始图像中标记的内容进行模糊处理，获取模糊图像；

存储器，设置在移动终端内，连接摄像头和图像处理器，用于存储原始图像和模糊图像；

显示屏，设置在移动终端上，连接存储器，用于按照用户的点击切换显示原始图像和模糊图像。

具体地，本实施例中，采用摄像头将需要背诵的内容通过图像的形式拍摄下来。采用图像处理器，根据记号笔的特定颜色，识别原始图像中有记号笔标记的内容，将记号笔的特定颜色包括的内容进行图像模糊化处理，使得该背诵内容无法识别。