[发明专利]一种基于智能麦克风设备的学习方法及系统

说明书

技术领域

本发明涉及电子设备技术领域，具体涉及一种基于智能麦克风设备的学习方法及系统。

背景技术

目前，教师在除了上课教学之外，作业也是一项非常重要的学习环节，在现代化教育模式技术的支持下，学生的作业形式也在发生着改变，口语朗读作业成了一个新的热点，在实践中发现，很多老师会给学生布置朗读课文的家庭作业，希望家长能够监督孩子完成，但很多情况下由于各种原因，家长并不能长时间地陪伴孩子学习，主要靠学生的自觉性来完成作业，导致家长和老师都无法知晓孩子的家庭作业是否完成，难于形成有效的管控。

发明内容

本发明实施例公开一种基于智能麦克风设备的学习方法及系统，能够使家长和老师实时监察到学生朗读作业的完成情况，有利于形成有效的管控。

本发明实施例第一方面公开一种基于智能麦克风设备的学习方法，包括：

所述智能麦克风设备根据学生针对老师布置的家庭作业的输入的朗读语音生成语音文件；

所述智能麦克风设备将所述语音文件发送给服务器；

所述服务器将所述语音文件与所述家庭作业对应的标准语音文件进行比对，获得所述语音文件与所述标准语音文件的匹配度；

所述服务器生成包括所述语音文件与所述标准语音文件的匹配度的作业报告；

所述服务器将所述作业报告发送给所述学生对应的家长设备和所述老师的教师设备。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述服务器生成包括所述语音文件与所述标准语音文件的匹配度的作业报告，包括：

所述服务器判断所述语音文件与所述标准语音文件的匹配度是否大于或等于某一阈值，如果所述语音文件与所述标准语音文件的匹配度大于或等于所述某一阈值，所述服务器生成第一作业评分，所述第一作业评分表示所述家庭作业已完成，生成包括所述第一作业评分以及所述语音文件与所述标准语音文件的匹配度的作业报告；

或者，如果所述语音文件与所述标准语音文件的匹配度小于所述某一阈值，所述服务器生成第二作业评分，所述第二作业评分表示所述家庭作业未完成，生成包括所述第二作业评分以及所述语音文件与所述标准语音文件的匹配度的作业报告。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述智能麦克风设备根据学生针对老师布置的家庭作业的输入的朗读语音生成语音文件，包括：

所述智能麦克风设备通过微电容传感器获取学生针对老师布置的家庭作业的朗读音频信号，作为第一电信号；

所述智能麦克风设备通过微集成转换电路将处于高阻状态的所述第一电信号进行转换放大，得到低阻状态的第二电信号；

所述智能麦克风设备通过射频抗噪电路对所述第二电信号进行滤波，得到第三电信号，以完成声电转换过程；

所述智能麦克风设备对所述第三电信号进行编码压缩，生成语音文件。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述服务器将所述作业报告发送给所述学生对应的家长设备和所述老师的教师设备之后，所述方法还包括：

所述智能麦克风设备获取所述老师的教师设备针对于所述作业报告的评定报告，所述评定报告包括评定意见分数和所述作业报告；

所述智能麦克风设备判断所述评定意见分数是否超过及格阈值，如果所述评定意见分数超过所述及格阈值，则所述智能麦克风设备输出第一提示信息和所述评定报告，所述第一提示信息用于提示所述学生已完成所述老师布置的家庭作业，以及输出表扬提示信息，如果所述评定意见分数不超过所述及格阈值，则所述智能麦克风设备输出第二提示信息和所述评定报告，所述第二提示信息用于提示所述学生未完成所述老师布置的家庭作业，以及输出鼓励提示信息，以鼓励所述学生继续努力。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述智能麦克风设备根据学生针对老师布置的家庭作业的输入的朗读语音生成语音文件之前，所述方法还包括：

所述智能麦克风设备获取教师设备发送的老师布置的家庭作业；

所述智能麦克风设备输出第三提示信息和所述老师布置的家庭作业，所述第三提示信息用于提示学生收到所述教师设备发送的所述老师布置的家庭作业。

本发明实施例第二方面公开一种基于智能麦克风设备的学习系统，包括智能麦克风设备和服务器：

其中，所述智能麦克风设备包括：

语音生成单元，用于根据学生针对老师布置的家庭作业的输入的朗读语音生成语音文件；

语音发送单元，用于将所述语音生成单元生成的所述语音文件发送给服务器；