[发明专利]一种教学用多功能展示装置

说明书

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种教学用多功能展示装置。

背景技术

使学生能直观且形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具和幼儿教具3类，普通教具包括中小学基础教育和大中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型和工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计以及设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机和投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板和粉笔等，特殊教具一般是指对特殊教育对象如盲、聋和哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器和助视器等，幼儿教具为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具和智力开发用品。能发展幼儿的运动能力，训练其知觉，激发其想象力，唤起其好奇心。幼儿教具是为儿童的身心发展提供的物质条件，包括直观图片，形象、技术、拼合、装配玩具、建筑、结构模型以及音乐发声玩具等。

根据中国专利号为CN206050392U提供的一种化学教学用实验器材辅助装置，其中提出了在化学教学过程中有很多的反应或者现象需要经过实验来验证以加强学生的理解和记忆，但是每个实验所需要的器材和试剂很多，或者一节课需要演示多个实验，为避免来回取实验器材，需有一个辅助装置能够将实验所需的器材及试剂进行盛放转运，其采用在箱体内设置有多个腔室，每个腔室内均可放置试验器材，在箱体上设置有与其滑动连接的承载板，承载板上设置有多个条形槽，每个条形槽内可放置试验器材，通过分层以及对每层进行分割的方式可存放多种器材，并确保每种器材规整存放，便于器材的转运及取用，满足了进行多种实验的器材需求。

随着科技的发展，学生的辅助教具越来越先进，多媒体教学的应用不仅为老师提供了便利，而且更能够吸引学生的兴趣，但是在教学的时候，传统的展示装置只能为老师提供书写的作用，如果需要用多媒体教学，需要更换教师，导致展示装置的功能比较单一，使用不方便。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种教学用多功能展示装置，具备可以增加展示装置的功能等优点，解决了传统的展示装置功能比较单一的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学用多功能展示装置，包括底板，所述底板上表面的两侧均固定安装有支撑板，所述支撑板的内壁上开设有两个相互平行的第一滑槽，两个支撑板之间分别设置有第一展示板和第二展示板，所述第一展示板和第二展示板均通过第一滑槽内部的第一滑块与支撑板滑动连接，左侧支撑板的外侧固定安装有第一旋紧螺栓，所述第一旋紧螺栓的一端穿过第一滑槽且与第一展示板固定连接，右侧支撑板的外侧固定安装有第二旋紧螺栓，所述第二旋紧螺栓的一端贯穿第一滑槽且与第二展示板固定连接，所述支撑板顶部的一侧固定安装有第一收卷筒，所述第一收卷筒的左侧固定安装有伺服电机，所述第一收卷筒内腔的两侧均设置有主动齿轮，且两个主动齿轮均通过轴承座与第一收卷筒铰接，所述第一伺服电机的转轴贯穿第一收卷筒的侧板且与主动齿轮传动连接，两个主动齿轮之间固定安装有第一传动杆，所述第一传动杆的外表面缠绕有幕布，所述幕布一端的两侧均固定安装有连接块，所述第一收卷筒的下侧设置有第二收卷筒，所述第二收卷筒内腔的两侧均设置有从动齿轮，且两个从动齿轮均通过轴承座与第二收卷筒传动连接，所述主动齿轮通过其外侧套设的链条与从动齿轮传动连接，两个从动齿轮相互靠近的一侧均固定安装有滚筒，且两个滚筒之间固定安装有第二传动杆，所述滚筒的外表面缠绕有连接绳，所述连接绳的一端向上延伸且与连接块固定连接，所述底板下表面的两侧均固定安装有套筒，所述套筒的内部设置有滚轮。

优选的，所述底板的上表面开设有漏斗状的收集槽，所述底板的底部固定安装有回收盒，所述收集槽通过其底部开设的通槽与回收盒连通。

优选的，所述回收盒内腔的左侧固定安装有引风机，所述引风机的右侧设置有过滤网。

优选的，所述第一展示板外表面的两侧均固定安装有滑板，且两个滑板之间设置有刷板，两个滑板的内壁上均开设有第二滑槽，所述第二滑槽通过其内部设置的第二滑块与刷板滑动连接。