[发明专利]一种便于使用的立体教学显示屏

说明书

技术领域

本发明涉及教学辅助器材设备技术领域，具体为一种便于使用的立体教学显示屏。

背景技术

教学显示屏是使用一种多方位教学辅助设备，教学触摸一体机是在常规电教及计算机设备基础上发展起来的，兼具教学，学术报告，会议，综合性研讨，演示交流及远程教学，远程改卷，远程上课，远程出题，远程会议等功能，教学环境是在常规电教及计算机设备基础上发展起来的，兼具教学，学术报告，会议，综合性研讨，演示交流及远程教学，远程改卷，远程上课，远程出题，远程会议等功能，通过触摸功能，更能满足学术报告，会议，学术交流，多媒体授课，现场教学及远程教育等全面要求，具有智能管理系统和良好的音视频效果，更能满足通过幻灯片，投影胶片，多媒体课件，录像带，DVD/SVCD/VCD，实物资料等各种资源进行综合演示，研讨，直播要求，具有良好的视觉效果，提高学校实力和形象。

但目前市场上大部分立体教学显示屏的底部结构比较简单，不能便于工作人员教学使用，大部分都存在不能满足工作人员不同位置的需求，降低立体教学显示屏使用舒适度，降低教学质量。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种便于使用的立体教学显示屏，具备能便于工作人员教学使用，等优点，解决了不能便于工作人员教学使用，的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便于使用的立体教学显示屏，包括显示框，所述显示框的底部固定连接在支板的顶部，所述支板的底部固定连接有移动轮，所述移动轮的底部活动连接在机体的顶部，所述机体顶部的内壁固定连接有第一电机，所述第一电机的输出端固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮啮合，所述第二齿轮的内壁固定连接有转动杆，所述转动杆的一端穿过第一轴承并与第二轴承的内壁固定连接，所述第二轴承的表面固定连接在支板的底部，所述机体的一侧固定连接有连接杆。

所述连接杆的一端穿过框体并与固定块的一侧固定连接，所述框体的底部固定连接在移动体的顶部，所述固定块顶部的中部镶嵌有螺母，所述螺母的内壁与螺杆的表面啮合，所述螺杆的一端穿过第一活动轴承并与第二电机的输出端固定连接，第二电机的底部固定连接在框体底部的内壁，所述框体的一侧固定连接有机箱体。

所述机箱体底部的内壁固定连接有电动机，所述电动机的输出端固定连接有第一皮带轮，所述第一皮带轮通过皮带与第二皮带轮传动连接，所述第二皮带轮通过转轴与滚动轮的内壁固定连接。

所述机箱体的底部固定连接在移动体的顶部，所述移动体顶部的内壁固定连接有限位体，所述限位体的一侧固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的一端固定连接有移动块，所述移动块的底部固定连接在滑块的顶部，所述滑块的底部固定连接有固定杆，所述固定杆的一端固定连接有限制块，所述限制块的一侧固定连接有限制层。

优选的，所述滑块的一侧固定连接有滑杆，所述滑杆的一端穿过滑块并与限位体的底部固定连接。

优选的，所述滚动轮通过转轴与支杆的底部固定连接，所述支杆的顶部固定连接在移动体顶部的内壁。

优选的，所述机箱体底部的内壁固定连接有蓄电池，所述支板的表面固定连接有操作体。

优选的，所述第一活动轴承的表面镶嵌在支块顶部的中部，所述支块的一侧固定连接在框体一侧的内壁。

优选的，所述螺杆的另一端穿过螺母并与第二活动轴承的内壁，所述第二活动轴承的表面固定连接在框体顶部的内壁。

优选的，所述显示框的内壁固定连接有显示体，所述显示框的一侧固定连接有扩音器。

优选的，所述转动杆的另一端固定连接在第三轴承的内壁，所述第三轴承的表面固定连接机体底部的内部。

优选的，所述机体的顶部开设有移动槽，所述第一轴承的表面镶嵌在机体顶部的中部。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种便于使用的立体教学显示屏，具备以下有益效果：

1、该便于使用的立体教学显示屏，通过第一电机和转动杆配合，工作人员控制第一电机运行，就可以带动第二齿轮转动，第二齿轮就能带动转动杆转动，转动杆就可以带动立体教学显示屏转动，便于工作人员转动立体教学显示屏转动方向，便于调节立体教学显示屏的角度，也便于使用工作人员机体，提高机体使用效率。