[发明专利]一种多功能课桌

说明书

技术领域

本发明涉及课桌技术领域，具体而言，涉及一种多功能课桌。

背景技术

现在学校教室内的课桌大多是一个书柜，平时同学们就将书包等各种学习用品放在书柜里，随着学生学习用品的日益增多，书柜里的空间已远远无法满足放置各类学习用品以及书本的需要，使查找、整理起来也非常麻烦，耽误很多时间；而若是都堆放在桌面板上，图书资料易翻倒，也会占用较大空间，使桌面板异常零乱，影响正常的工作和学习。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多功能课桌，以解决现有技术的不足。

为实现本发明目的，采用的技术方案为：

一种多功能课桌，包括桌面板，其特征在于，所述桌面板下端的四角处均固定设有上筒体，上筒体下端固定设有下筒体；所述下筒体内上部固定设有安装板；所述上筒体内设有螺杆，螺杆的上端与桌面板可转动连接，螺杆的下端穿过安装板连接有电机；所述螺杆上设有与螺杆相配合连接的螺母；所述上筒体靠近另一立杆的一侧开设有导向通槽，导向通槽内设有矩形杆，矩形杆的一端与螺母固定连接，其另一端伸出导向通槽；所述桌面板下方设有隔板，隔板与矩形杆固定连接；所述下圆筒下端设有支撑腿；所述桌面板背部设有背板；所述桌面板的两侧均设有挡板，挡板上设有导向槽；所述挡板在靠近背板处设有安装块，安装块开设有通孔，通孔内配合安装滚筒，滚筒两端分别穿过两安装块通孔；所述滚筒缠绕有多层布，多层布表面设有与挡板的导向槽配合的导向条；所述多层布上设有拉手；所述导向条为柔性塑料。

进一步地，所述上筒体内为矩形孔，且矩形孔与螺母接触配合。

本发明的有益效果是：

一、通过启动电机，使螺杆带动矩形杆上下移动，矩形杆带动隔板上下移动，从而实现调节隔板与桌面板之间的间隙，从而增大学习资料的放置空间；同时便于放置较高的水杯。

二、打扫卫生时，拉动多层布，使其沿挡板上的导向槽方向移动，多层布覆盖整个课桌后停止拉动多层布，具有防尘的作用；通过旋转滚筒使多层布缠绕在滚筒上，满足学生学习的需要。

附图说明

图1是本发明提供的多功能课桌的主视图；

图2是多功能课桌的俯视图。

具体实施方式

下面通过具体的实施例子并结合附图对本发明做进一步的详细描述。

图1-2所示出了本发明提供的多功能课桌，包括桌面板1；所述桌面板1下端的四角处均固定设有上筒体4，上筒体4下端固定设有下筒体6；所述下筒体6内上部固定设有安装板5；所述上筒体4内设有螺杆2，螺杆2的上端与桌面板1可转动连接，螺杆2的下端穿过安装板5连接有电机10；所述螺杆2上设有与螺杆2相配合连接的螺母3；所述上筒体4靠近另一立杆的一侧开设有导向通槽，导向通槽内设有矩形杆11，矩形杆11的一端与螺母3固定连接，其另一端伸出导向通槽；所述桌面板1下方设有隔板13，隔板13与矩形杆11固定连接；所述下圆筒4下端设有支撑腿8；所述桌面板1背部设有背板；所述桌面板1的两侧均设有挡板17，挡板17上设有导向槽；所述挡板17在靠近背板处设有安装块16，安装块16开设有通孔，通孔内配合安装滚筒14，滚筒14两端分别穿过两安装块16的通孔；所述滚筒16缠绕有多层布13，多层布13表面设有与挡板17的导向槽配合的导向条15；所述多层布13上设有拉手18；所述导向条15为柔性塑料。

通过启动电机10，使螺杆2带动矩形杆11上下移动，矩形杆11带动隔板13上下移动，从而实现调节隔板13与桌面板1之间的间隙，从而增大学习资料的放置空间；同时便于放置较高的水杯。

打扫卫生时，拉动多层布13，使其沿挡板17上的导向槽方向移动，多层布13覆盖整个课桌后停止拉动多层布13，具有防尘的作用；通过旋转滚筒14使多层布13缠绕在滚筒14上，满足学生学习的需要。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。