[发明专利]一种用于中学教学的托盘天平

说明书

本发明公开了一种用于中学教学的托盘天平，包括底座、中刀架、带标尺的杠杆和托盘，所述托盘通过所述吊架安装在杠杆的两端，吊架下端设有竖支臂，所述底座的上端面上成型有插孔，所述竖支臂的下端伸入所述插孔内，竖支臂的底部设有第一磁铁，插孔下方设有转盘，所述转盘的外圆侧壁上成型有若干凸齿，若干凸齿上间隔设有第二磁铁和第三磁铁，所述第二磁铁与第一磁铁的一端为异极，第三磁铁与第一磁铁的一端为同极，插孔的底部成型有通孔，第二磁铁和第三磁铁可插接在通孔内，通孔一侧的插孔底部成型有与转盘相通的连接槽，连接槽内插接有限位板，限位板上插套有弹簧，弹簧的两端分别固定在连接槽的内壁和限位板上。本发明放置时可有效保护刀口。

技术领域：

本发明涉及中学教学仪器的技术领域，具体是涉及一种用于中学教学的托盘天平。

背景技术：

托盘天平是中学教学中实验室的必备仪器之一，其采用罗伯威尔原理制成，秤盘在底平面受力，在非中心位置都能自动移至中心位置而构成的一种天平。托盘天平主要包括底座、中刀架、游标、带标尺的杠杆、托盘等，托盘通过吊架安装在杠杆两端，吊架下端设有竖支臂，竖支臂向下可伸入底座上相应的孔中，托盘下面的竖支臂外围设有保护刀架用胶套，通过胶套固定在底座上相应的固定孔中。现有的托盘天平在使用前，需要将两个托盘下面的保护胶套取下，才能正常使用。使用完毕后为了保护刀口，避免刀口处于工作状态，还要将胶套重新装上，这样才能入柜放置，这种方式安装拆卸胶套费时费力，而且胶套还容易丢失或损坏，造成托盘天平处于工作状态进行放置，容易损坏刀口，托盘天平的精确度大大降低，也会严重影响教学实验的效果。

发明内容：

本发明的目的旨在解决现有技术存在的问题，提供一种在放置时可有效保护刀口，避免刀口损坏的用于中学教学的托盘天平。

本发明涉及一种用于中学教学的托盘天平，包括底座、中刀架、带标尺的杠杆和托盘，所述托盘通过所述吊架安装在杠杆的两端，吊架下端设有竖支臂，所述底座的上端面上成型有插孔，所述竖支臂的下端伸入所述插孔内，竖支臂的底部设有第一磁铁，插孔下方设有插接固定在支轴上的转盘，所述转盘的外圆侧壁上成型有若干凸齿，所述若干凸齿上间隔设有第二磁铁和第三磁铁，所述第二磁铁与第一磁铁的一端为异极，所述第三磁铁与第一磁铁的一端为同极，插孔的底部成型有通孔，第二磁铁和第三磁铁可插接在所述通孔内，通孔一侧的插孔底部成型有与转盘相通的连接槽，所述连接槽内插接有限位板，限位板上插套有弹簧，所述弹簧的两端分别固定在连接槽的内壁和限位板上，当第一磁铁与第二磁铁相吸时，竖支臂压靠在限位板上且限位板的下端卡置在转盘上相邻两个凸齿之间，此时弹簧被压缩变形；

所述杠杆两端的托盘下方的两个竖支臂之间通过连接杆连接，其中一个竖支臂的侧壁上成型有齿条，插孔的侧壁上铰接有与所述齿条相啮合的齿轮，所述齿轮的上端露出底座的上端面。

借由上述技术方案，本发明在使用时，转盘上的第二磁铁插接在插孔的通孔内，竖支臂底部的第一磁铁吸附在第二磁铁上，且竖支臂压靠在插孔底部并压靠在限位板上，限位板上的弹簧被压缩变形且限位板的下端卡置在转盘上相邻两个凸齿之间，限位板的限位作用使得转盘不易转位，此时竖支臂被固定在底座的插孔内，托盘天平就可以正常使用。使用完毕后，用力拨动齿轮露出底座的部分，齿轮转动带动齿条移动，从而带动竖支臂上移，竖支臂的第一磁铁与转盘的第二磁铁分离后，限位板也由于弹簧弹力作用而复位，限位板的下端离开凸齿，然后转动支轴使得转盘转动一个角度，从而使第三磁铁插接在插孔的通孔内，由于第三磁铁与第一磁铁同极互斥，因此即使放掉齿轮，竖支臂也能由于磁力处于托起状态，从而将吊架托起，吊架又可将带标尺的杠杆托起，使三个刀口脱离工作面，从而避免各刀口处于工作状态，有效地保护刀口。

通过上述方案，本发明的用于中学教学的托盘天平在放置时可以使三个刀口脱离工作面，从而有效保护刀口，避免刀口损坏。

作为上述方案的一种优选，所述插孔下方的底座内成型有铰接槽，所述铰接槽的上端壁上成型有圆弧槽，所述转盘的上端插接在所述圆弧槽内，圆弧槽与插孔的通孔相连通，所述支轴的一端铰接在铰接槽的内壁上、另一端伸出底座的外侧壁。