[发明专利]一种体育教学用乒乓球转腰发力训练装置在审
申请号: | 201710905616.7 | 申请日: | 2017-09-29 |
公开(公告)号: | CN107510935A | 公开(公告)日: | 2017-12-26 |
发明(设计)人: | 李蓬波;钟建洋;廖星涵;陈式金;王燕 | 申请(专利权)人: | 南京华域云脑信息科技有限公司 |
主分类号: | A63B69/00 | 分类号: | A63B69/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 210000 江苏省南京市*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 体育 教学 乒乓球 转腰发力 训练 装置 | ||
技术领域
本发明涉及体育领域,尤其涉及一种体育教学用乒乓球转腰发力训练装置。
背景技术
乒乓球在训练的时候需要对发力进行训练,正确的发力就是用腰带动手臂发力,而我们往往忽略使用腰发力进行训练,从而使击球力量不足,现有的方法就是通过老师在前面演示重心转移的方法,从而便于通过重心转移而带动腰发力,但是学生在模仿的时候,不能够准确对重心转移进行掌握,从而影响训练效果,如果使用错误的动作进行训练,将会很难改正,从而影响了训练进度,而乒乓球正确的打球方法就是重心从一只脚转到另外一只脚,学生往往容易忽略这样的小动作,从而影响击球的质量。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术的不足,提供了一种体育教学用乒乓球转腰发力训练装置。
本发明是通过以下技术方案实现:
一种体育教学用乒乓球转腰发力训练装置,包括配重块,所述配重块侧面固定安装有套环,所述套环内部套接有转轴,所述转轴左侧固定安装有固定架,所述固定架左侧固定安装有第一旋转板,所述转轴右侧固定安装有第一连接板,所述第一连接板右侧固定安装有第二旋转板,所述第二旋转板右侧固定安装有第二连接板,所述第二连接
板右侧固定安装有第三旋转板,所述第一旋转板、第二旋转板和第三旋转板侧面对称安装有松紧带。
作为本发明的优选技术方案,所述转轴与套环旋转配合。
作为本发明的优选技术方案,所述松紧带为多组橡皮筋构成。
作为本发明的优选技术方案,所述第一旋转板、第二旋转板和第三旋转板为木质材料制成。
作为本发明的优选技术方案,所述配重块为橡胶材料制成。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:
本发明通过第一旋转板带动第二旋转板和第三旋转板进行转动,从而方便让学生在老师的带动下进行重心转移的训练,从而便于对转腰发力进行训练,通过第二旋转板和第三旋转板使学生与老师进行同步训练,从而可以准确对重心转移和转腰的动作进行掌握,更好的在打球的时候准确发力,通过将配重块设置成橡胶材料,从而在训练的时候避免过重使装置脱落,使用配重块起到指示重力的作用,让同学感受到重力转移,通过设置松紧带,方便对不同身材的使用者进行使用,便于将装置固定在腿部,本装置通过第一旋转板、第二旋转板和第三旋转板的配合,从而让学生有参照的进行训练,且结构简单,设计合理,操作方便,值得进行推广。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图中:1、松紧带,2、第一旋转板,3、固定架,4、配重块,5、第一连接板,6、第二旋转板,7、第三旋转板,8、第二连接板,9、
转轴,10、套环。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
请参阅图1,本发明提供一种技术方案:
一种体育教学用乒乓球转腰发力训练装置,包括配重块4,所述配重块4为橡胶材料制成,所述配重块4侧面固定安装有套环10,所述套环10内部套接有转轴9,所述转轴9与套环10旋转配合,所述转轴9左侧固定安装有固定架3,所述固定架3左侧固定安装有第一旋转板2,所述转轴9右侧固定安装有第一连接板5,所述第一连接板5右侧固定安装有第二旋转板6,所述第二旋转板6右侧固定安装有第二连接板8,所述第二连接板8右侧固定安装有第三旋转板7,所述第一旋转板2、第二旋转板6和第三旋转板7为木质材料制成,所述第一旋转板2、第二旋转板6和第三旋转板7侧面对称安装有松紧带1,所述松紧带1为多组橡皮筋构成。
工作原理:乒乓球的发力需要用腰发力,而用腰发力在转腰的同时要做到重心转移,在对重心转移进行训练的时候,首先准备两套本装置,将两套装置的第一旋转板5上的松紧带1分别套在老师的左右腿上,同样的方法将两位学生的腿套入第二旋转板6和第三旋转板7
上的松紧带1内,然后老师进行重心转移的动作,首先老师左腿向左弯曲,右腿伸直,然后右腿向右弯曲,左腿伸直,从而将会通过第一旋转板2带动第二旋转板6和第三旋转板7转动,从而使学生跟随老师进行重心转移的训练,由于配重块4的存在,将会使学生感受到重心的变化,通过对重心转移的训练,从而便于使用腰发力,提高了击球的质量。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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