[发明专利]一种用于哲学教学用新型展示架

说明书

技术领域

本发明属于哲学教学展示架技术领域，特别是涉及一种用于哲学教学用新型展示架。

背景技术

哲学是有严密逻辑系统的宇宙观，它研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。哲学所涉及的研究范畴是其它学科的总和，它给出对世界本质的解释，在很大程度上影响着接受者的世界观。哲学是研究范畴及其相互关系的一门学问。范畴涉及到一门学科的最基本研究对象、概念和内容，哲学具有一般方法论的功能。哲学和其他承述问题方法的差异是有批判性的、有条理的方法以及以理性为基础的辩论。哲学是广义的科学，不涉及具体，其研究范围是具体科学的广义概念。

通过对2017年中国模具行业的发展现状分析了解到，我国模具行业机遇与调整并存，未来模具行业的长远发展仍然要依靠科技的进步来提升国际竞争力，加强模具产品的技术和创新研发。

哲学是对世间基本和普遍问题的研究，研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题，哲学内容抽象，不易教，不易学。学习马克思主义哲学的意义主要是：

其一，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观。人生活在现实世界中，必然要对世界有一个基本的看法，这就是世界观。它规定着人的一切社会活动的基本方向。作为世界观的重要组成部分，人生观是人们依据一定的世界观和实践经验而形成的对人生重大问题根本看法和态度。世界上的事最终都是人做，因此无论做什么事，归根结底都是做人。所以一切科学问题最后都离不开人生观这个哲学问题。对于人而言，无论做人，还是做事，其根据都不仅有真与假、对与错的事实判断，还要有重要性、意义大小等的价值判断。因此我们还必须注意价值观的问题。科学的世界观、人生观、价值观是不可能自发形成的，学习并掌握马克思主义哲学是培养和确立科学的世界观、人生观、价值观的根本途径。

其二，可以给我们以认识世界、改造世界的科学的方法论。人生活在世界上所做的一切，无非是认识世界和改造世界两件大事。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，通过学习马克思主义哲学，掌握科学的世界观和方法论，能够帮助我们正确地分析和解决认识世界和改造世界中所面临的各种复杂问题，提高我们的认识水平和实践能力，提高自觉性，减少盲目性。

其三，可以提高全民族科学文化素质，建设社会主义精神文明，繁荣社会主义文化。一个人面对纷繁复杂、变幻莫测的世界能否进行冷静的哲学思考，是其素质高低的重要标志。一个国家有无发达的哲学社会科学，是其文明程度高低的重要标志。一个民族能否在为世界贡献物质产品的同时也为世界贡献伟大的哲学和伟大的哲学家，是这个民族伟大的重要标志。

在教学中一方面应注意结合实际使学生深刻理解马克思主义哲学原则。马克思主义哲学是实践经验的总结，是自然知识和社会知识的概括，结合实际学习理论，才容易理解和掌握。另一方面，也是更为重要的方面，应注意自觉地把理论运用于说明和解决思想、工作、学习和现代化建设的问题，注意提高学生分析、解决实际问题的能力。如果我们只是让学生背诵马克思主义哲学的每一个范畴的定义，每一个原理的内容，而不运用它，就从根本上违背了马克思主义哲学的基本精神和基本要求，尽管学生可以把范畴、原理记得滚瓜烂熟，也不能说学好了马克思主义哲学。马克思主义哲学的每一原理都有它的实际指导意义。教师讲述理论时，必须同时认识它的实践意义，找出理论和实际的最佳结合点，这种结合本领不是只靠理论就可以解决的，也不是一朝一夕就可以解决的，而是需要我们经常训练才能掌握。坚持理论和实际结合，必须反对教条主义，教条主义的错误在于把马克思主义哲学原理抽象化，不是把它作为具体分析问题的科学方法，而是把它变成空洞的、僵死的、任意乱套的公式，这就完全丢掉了马克思主义哲学实事求是的灵魂，从而使它失去了科学的本性，变成了违反马克思主义哲学，反科学的东西。只要我们坚持不懈地按照理论和实际结合的方针和原则教学，才会使学生更好地理解马克思主义哲学理论，也才会不断地提高学生运用理论分析问题和解决问题的能力。

哲学课程是学校中的一门基础课程，涉及世界观和方法论，是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。内容抽象，老师不易教，学生不易学，尤其对初学者难度较大，在课堂上应用展示架可以起到帮助学生理解记忆学习内容的作用，其目的在与实现高效学习、提高课堂时间利用率，普通的展示架结构复杂，安装过程耗时较长，展示架体积较大，不易搬运，存放时占用的空间较大。

发明内容

本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种用于哲学教学用新型展示架。