[发明专利]一种数学教学装置

说明书

本发明为一种数学教学装置，包括从上至下的底板、箱体、减震橡胶和桌面固定板，所述底板顶端设有框体，且框体内侧设有透光纸，所述底板上端面和透光纸上设有坐标系，所述底板底端固定连接有箱体，所述箱体内侧为腔室，所述腔室内部设有蓄电池、支撑轴、槽轮、电机和圆盘，所述蓄电池固定连接在箱体的内侧壁上，且蓄电池左端面设有USB接口，所述箱体内侧底面从左至右依次固定连接有支撑轴和电机，所述支撑轴固定连接在箱体内侧底端的中央位置，所述支撑轴顶端转动连接有槽轮；本发明中，通过设置的平行光源装置，有助于学生进一步对三视图的理解，值得推广使用。

技术领域

本发明涉及数学教具领域，具体为一种数学教学装置。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种；而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具；对数学教学装置的需求也在日益增长。

在目前大多数高中数学对三视图的教学当中，对三视图的教育问题一直是一项非常重要的问题，例如：有些同学对三棱锥的主视图和侧视图理解不是很透彻，非常容易混淆，导致学习效率低下，甚至对客观真理理解存在巨大偏差，造成学习的巨大问题；目前大多数教具往往都是放置在讲桌上使用，或者是老师手持使用，前者有可能导致后排学生因看不清实验结果导致学习效率低下，后者给老师教学提供了更大的工作量；因此，针对上述问题提出一种数学教学装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种数学教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种数学教学装置，包括呈上至下的底板、箱体、减震橡胶垫、桌面固定板和液压伸缩装置，所述底板顶端设有框体，且框体内侧设有透光纸，所述底板上端面和透光纸上设有坐标系。

所述底板底端固定连接箱体，所述箱体内侧设有腔室，所述腔室内部设有蓄电池、支撑轴、槽轮、电机和圆盘，所述蓄电池固定连接在箱体的内侧壁上，且蓄电池左端面设有USB接口，所述箱体内侧底面从左至右依次固定连接支撑轴和电机，所述支撑轴固定连接在箱体内侧底端的中央位置，所述支撑轴顶端转动连接有槽轮，所述电机主轴顶端固定连接有圆盘，且圆盘上固定连接有连杆，所述连杆末端竖直设置有挡杆，所述支撑轴贯穿箱体和底板，且与底板上部空间相贯通，且支撑轴顶端固定连接有螺柱。

所述桌面固定板和箱体之间设有减震橡胶垫，且减震橡胶垫上开有通孔，所述通孔内侧设有减震弹簧。

所述桌面固定板底端固定连接有液压伸缩装置，所述液压伸缩装置包括呈左至右的液压油箱、活塞缸和液压泵，所述液压油箱和活塞缸之间通过管道连接，且管道上设有单向阀，所述活塞缸内侧滑动连接有活塞，且活塞顶端固定连接有T型支撑杆，所述T型支撑杆贯穿活塞缸、桌面固定板和减震橡胶垫，且T型支撑杆顶端固定连接有箱体。

所述箱体前端开有滑槽，且滑槽内侧设有第二触点，所述滑槽内侧滑动连接有平行光源装置，所述平行光源装置包括发光体、光源固定板、第一触点和楔形滑块所述楔形滑块和滑槽的连接关系为滑动连接，且楔形滑块两侧设有第一触点，所述第二触点和蓄电池的输出端电性连接，所述第一触点和第二触点相互接触，所述楔形滑块一侧固定连接有光源固定板，且光源固定板上设有发光体，所述发光体和蓄电池电性连接。

优选的，所述电机主轴的轴线和支撑轴的轴线相互平行，且电机主轴的轴线和支撑轴的轴线之间的距离等于槽轮和圆盘的半径之和。

优选的，所述底板上的坐标系的原点位于底板的中央位置。

优选的，所述透光纸上的坐标系的原点位于透光纸底边的中点位置处。

优选的，所述减震橡胶垫上等间距开有通孔，且通孔的数量为若干个。