[发明专利]一种基于正反馈的儿童习惯和时间观念养成的时光盘

说明书

本发明涉及一种基于正向反馈的儿童习惯和时间观念养成的时光盘，时光盘的盘面以固定时长为周期绘制成包含若干区域的饼状图，家长对每个区域定义任务项目，每个区域覆盖的时长为对应的任务项目的任务时长；儿童接受任务后，在相应的区域进行标识；家长根据任务项目的完成情况反馈奖励。将正向反馈的理论应用于儿童习惯和时间观念养成，摆脱单纯的说教和比划，通过类似游戏的奖励形成正向反馈，让孩子自发的养成良好的行为习惯和时间观念。每一天一张24小时时光盘的表达方式，通过一天天的累积，儿童感知中荣誉和自信心不断累积，比虚拟的电子图像更加实际。时光盘采用表盘式表达时间，而不是列表方式表达时间，符合儿童早期智力认知水平。

技术领域

本发明涉及儿童教育领域，更具体地说，涉及一种基于正反馈的儿童习惯和时间观念养成的时光盘。

背景技术

目前的儿童行为习惯管理是新的教育理念核心，通过行为习惯管理，特别是时间利用和计划能力的管理是所有管理行为的基础。

儿童的心理在2岁以后，可以独立行走后开始建立起其社会属性和自信心。在这个时候，儿童通常是跟父母在一起，并且其自信心建立大部分来自于父母，如通过父母的动作语言表情等等反馈，建立起自己在家庭的位置，获取自信心。同理，他们也会通过周围人群的肯定，如言语上的表扬和行为上的支持，获取同样更大范围社会属性，为他们后续在整个社会中成长打下基础。

所以这个阶段，需要更好地帮助孩子建立起其社会属性和自信心，即通过不断的鼓励和肯定，正向反馈儿童的言行。同理，儿童养成某种行为习惯或者性格，也可以通过这种方式进行。

实现上述概念的现有技术中，不管大人的还是儿童的时间管理方法，均采用列表的方式，如制作一个时间列表，列出各个事项，或重要的，或不重要的；然后进行一个个类似于游戏公关的方式，把列表上的事情完成。

这种方法的缺陷在于，列表式事项的表达方式只是一个纵向的列表，列表式事项对时间的长短和剩余没有直观的表示，加上儿童对数字不敏感，导致在儿童阶段帮助孩子建立起其社会属性和自信心，以及培养习惯或者性格通常得到失败的结果。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足，提供一种能够让孩子自发的养成良好的行为习惯和时间观念的基于正向反馈的儿童习惯和时间观念养成的时光盘。

本发明的技术方案如下：

一种基于正向反馈的儿童习惯和时间观念养成的时光盘，时光盘的盘面以固定时长为周期绘制成包含若干区域的饼状图，家长对每个区域定义任务项目，每个区域覆盖的时长为对应的任务项目的任务时长；儿童接受任务后，在相应的区域进行标识；家长根据任务项目的完成情况反馈奖励。

作为优选，每个任务项目对应特定的标识。

作为优选，盘面以单位时间为刻度，表示每个区域覆盖的任务时长。

作为优选，时光盘包括从0点到12点的上午盘、从12点到24点的下午盘。

作为优选，盘面以小时为刻度。

作为优选，家长反馈的奖励为设置在与任务项目对应的区域的奖励标识。

作为优选，如果任务项目的完成情况没达到预设的标准，则家长提供指导意见后，儿童继续进行任务，直至任务项目完成。

作为优选，每个时光盘对应一天，以一定的天数周期设置日时光盘的数量，对应时间管理的任务周期。

作为优选，时光盘的表达介质为印刷品或电子图案。

本发明的有益效果如下：