[发明专利]一种基于数字化校园的多用途电子指路牌

说明书

技术领域

本发明涉及一种指路牌，尤其是涉及一种基于数字化校园的多用途电子指路牌。

背景技术

数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备，教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。数字化校园按照教育阶段的不同可以分为:高校数字化校园，中等教育数字化校园，基础教育数字化校园。根据每个阶段教育的不同特点，其构建的数字化教育形式有所不同。

指路牌，为方便市民出行、导示、辩分方向等，在道路两旁或绿化带上建设的交通设施。由于城市公交的日益发达，指路牌已发展成为城市一个不可或缺的重要组成部分，一般而言，大学校园都是比较宽大的，校园道路也很多，初来学校或者参观者来学校难免会迷路，这就需要一个指路牌指明方向。

发明内容

本发明要解决的技术问题是在数字化校园应用广泛的基础上，为校园电子指路牌提供一种辅助功能，设计一种基于数字化校园的多用途电子指路牌，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

本发明一种基于数字化校园的多用途电子指路牌，包括指路牌主体、显示屏主体、操作面板、太阳能光伏板、保护挡板、支柱和固定底座，所述指路牌主体下端垂直设置有支柱，所述支柱外侧设置有充电座用于对移动设备的充电功能，所述指路牌主体外侧设置有显示屏主体，所述显示屏主体包括路标区、电子信息区和天气预报区，所述电子信息区一侧设置有失物招领区，所述电子信息区另一侧设置有电子时钟，所述指路牌主体侧面设置有操作面板，所述操作面板内侧设置有蓄电池，所述操作面板和蓄电池电性连接，所述操作面板一侧设置有保护挡板，所述指路牌主体上端设置有太阳能光伏板，所述太阳能光伏板电性连接操作面板。

作为本发明的一种优选技术方案，所述支柱下端固定连接有固定底座起到对整个指路牌的稳固作用。

作为本发明的一种优选技术方案，所述充电座和操作面板内侧的蓄电池通过导线电性连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述操作面板信号连接校园内的信息系统。

作为本发明的一种优选技术方案，所述路标区包括名称区和方向标。

作为本发明的一种优选技术方案，所述操作面板电性连接电子信息区、失物招领区、电子时钟和天气预报区。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种基于数字化校园的多用途电子指路牌，结构设计完整紧凑，通过操作面板的设置，实现对整体装置的电子操控功能，通过太阳能光伏板的设置，实现对太阳能的利用功能，通过支柱和固定底座的设置，实现整个装置的稳固功能，通过名称区和方向标的设置，实现对路标和方向的指示功能，通过电子信息区的设置，实现校园信息的发布功能，通过失物招领区的设置，实现对失物招领信息的发布功能，通过电子时钟的设置，实现时间的显示功能，利于行人掌握时间，通过天气预报区的设置，实现天气预报功能，从而利于学生即时掌握天气信息，通过充电座的设置，实现给移动终端的充电功能，防止学生由于在校园内手机没电无法联系家人或者朋友，本发明结构简单且设计合理，更加人性化，适合推广使用。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的主体结构示意图；

图2为本发明的侧视结构示意图；

图中：1、指路牌主体；2、显示屏主体；3、操作面板；4、太阳能光伏板；5、保护挡板；6、支柱；7、固定底座；8、路标区；9、名称区；10、方向标；11、电子信息区；12、失物招领区；13、电子时钟；14、天气预报区；15、充电座。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。