[发明专利]交互式儿童图书索引系统及方法

说明书

技术领域

本发明涉及图书领域，尤其涉及一种交互式儿童图书索引系统及方法。

背景技术

阅读可以激发孩子的语言能力和交际能力，培养孩子的表达能力，多读书可以开拓孩子的智力发展，培养孩子的理解能力、自主学习能力、写作能力等，但由于儿童处于成长阶段，文字表现方式的图书对儿童来说相对枯燥，而对声音、图形和动画有较强的兴趣和喜爱。因此，如何激发儿童的阅读兴趣是当前需要解决的问题。

发明内容

有鉴于此，本发明提供一种交互式儿童图书索引系统及方法，激发儿童的阅读兴趣，提高图书的交互性，满足用户的多样化需求。

本发明采用以下技术方案：

一种交互式儿童图书索引方法，包括如下步骤：

获取待交互图书页面的二维码图片；

识别二维码图片，获取图片的特征值；所述特征值包括SIFT特征、SURF特征、ORB特征、BRIEF特征和FAST特征；

将图片特征值与预设的图片特征值进行匹配，获取特征图片；

加载特征图片对应的预置互动动画，并进行播放；

识别互动动画数据，通过交互动作进行动画互动；所述交互动作包括手势动作、触控动作或/和语音。

优选的，还包括：根据用户的交互行为，生成反馈结果。

优选的，还包括：

获取识别图片的次数、互动动画播放的次数以及屏幕互动的次数，生成阅读效果的统计数据。

优选的，还包括：

分析统计数据，获取用户的阅读偏好数据。

优选的，所述将图片特征值与预设的图片特征值进行匹配，获取特征图片，包括：

将图片特征值与本地预设的图片特征值进行对比，若匹配成功，则获取所述图片特征值对应的动画数据；

从云端服务器上的下载所述动画数据。

一种交互式儿童图书索引系统，其中，包括：

获取模块，用于获取待交互图书页面的二维码图片；

识别模块，用于识别二维码图片，获取图片的特征值；所述特征值包括SIFT特征、SURF特征、ORB特征、BRIEF特征和FAST特征；

匹配模块，用于将图片特征值与预设的图片特征值进行匹配，获取特征图片；

执行模块，用于加载特征图片对应的预置互动动画，并进行播放；

互动模块，用于识别互动动画数据，通过交互动作进行动画互动；所述交互动作包括手势动作、触控动作或/和语音。

优选的，还包括：反馈模块，用于根据用户的交互行为，生成反馈结果。

优选的，还包括：

统计模块，用于获取识别图片的次数、互动动画播放的次数以及屏幕互动的次数，生成阅读效果的统计数据。

优选的，还包括：

分析模块，用于分析统计数据，获取用户的阅读偏好数据。

优选的，所述匹配模块，包括：

匹配子模块，用于将图片特征值与本地预设的图片特征值进行对比，若匹配成功，则获取所述图片特征值对应的动画数据；

下载子模块，用于从云端服务器上的下载所述动画数据。

本发明的有益效果如下：

本发明包括智能图书、互动动画及互动点一点，利用纸质图书清晰的知识体系架构和互动动画的方便快捷，融合H5互动技术，实现儿童线上互动学习和线下学习。智能图书上印制配套的二维码交互图书系统，二维码分别为播放动画和互动点一点，图书采用精美的图文编排，培养儿童的阅读兴趣。手机扫描书中二维码识别技术能够识别出待互动图书内容,通过打开手机摄像头，使用大数据云端互动技术，从手机呈现互动点一点及动画，将手机摄像头接口交互及答题、绘画、唱歌、游戏等互动内容，以实现儿童对图书更直观深入的了解和解读，很容易帮助理解图书上讲解的内容，使用者可以很轻松的与书中动物人物日用品进行交互。

本发明通过图像匹配识别技术能够识别出待交互图书的当前页面的图片，然后与本地和云端的图片特征进行匹配，并生成动画，使用AR增强现实技术，通过叠加在摄像头实时画面的方法，产生增强现实的效果。并通过触屏控制、手势和语音的交互方法来与角色互动，互动动画能够潜隐默化的培养儿童的空间想象感，培养儿童的阅读兴趣和爱好，有利于提高增强图书交互的应用广泛性。本发明利用H5技术来通过与触屏动画交互的方式来展示儿童成长所需的知识，将深受儿童的喜爱，并容易被儿童接受。

附图说明

图1是本发明一种交互式儿童图书索引方法的流程图；

图2是本发明一种交互式儿童图书索引方法实施例1的流程图；