[发明专利]一种基于图形图像的互动作业生成方法的答题方法

说明书

本发明涉及一种基于图形图像的互动作业生成方法，所述作业生成方法包括以下步骤：1、老师把要上传的作业内容生成图片格式的文件，图片格式的文件包括jpg、bmp、gif等格式；2、把图片格式的文件上传至信息化教学系统；3、老师根据答题点在图片格式文件中的坐标位置形成答题标签，答题标签所对应的位置供学生填写答案。本发明充分利用现有的教学作业资源，通过本发明的技术方案变成基于图形图像的互动作业，减轻了老师录入、批改作业的工作量，对现有教学资源的利用率达到最大化，颠覆了传统电子作业的输入、评判以及反馈信息途径，学生通过该方法可以更好地掌握所学知识点，大大提高了学习效率。

技术领域

本发明涉及教育信息化教学领域，具体涉及一种基于图形图像的互动作业生成方法的答题方法。该方法可广泛应用于教育信息化教学，包括课堂练习、远程互动教学、电子作业、远程考试系统和相应的大数据分析等。

背景技术

随着数字技术(Digital Technology)的发展，越来越多的人通过互联网学习新知识，在线学习已经成为人们获取知识的一种全新方式。在教育领域，教育信息化技术发展日新月异，学生可以通过互联网观看老师的授课，接收老师布置的作业，完成作业后通过终端设备上传自己的作业给老师批改或由系统自动评分。在这个过程中，作业的生成一般是老师先把作业的内容用键盘敲入作业录入系统，然后通过教育信息化系统发送到学生的终端设备中，学生接收到作业后答题并上传，然后系统自动对作业进行批改或由老师人工批改。在作业生成过程中，存在以下问题：一方面老师输入作业内容的工作量非常大，特别是一些数学公式的输入非常麻烦；另一方面，现有的纸质作业资源或其它电子格式的作业资源非常丰富，但都无法直接利用形成可以交互的电子作业。

由于长期的教学积累，老师手中拥有大量的试题，但这些试题大多基于传统纸质媒介或不同格式的二进制文件，如Word文档、pdf文档、ppt文档等。这些文件本身并不支持交互答题，学生无法在文件上直接答题并由系统自动进行评判。我们知道，文件能够支持互动答题，其自身就必须能够支持答案、得分及评分标准等数据的录入。但如何方便、简单地将现有纸质作业资源或Word文档、PPT文档或pdf文档等格式的文件形成可互动、可通过互联网进行传播的数字媒体作业，成为当下一个十分突出、且亟待解决的问题。

为了形成有效的互动转换，我们需要实现以下目标：

第一，方便简洁的录入，无须使用复杂的软件。

第二，能够支持不同的题目类型，并提供不同的录入方式，并且要考虑常见的题型，如单选题、多选题、判断题、填空题、主观题等。

第三，不使用文件转换技术，降低老师的操作难度。由于各种文件之间的兼容性问题，在转换过程中经常会出现排版变形、错位等情况，造成老师的二次修改，浪费宝贵的时间。

发明内容

为了解决上述现有技术中出现的问题，本发明提供一种图形图像的互动作业生成方法。

本发明的技术方案是：所述作业生成方法包括以下步骤：

(1)录入者把要上传的作业内容生成图片格式的文件；

(2)把图片格式的文件上传至作业录入系统；

(3)在图片格式的文件上创建交互层；

(4)在交互层上获取答题点坐标并创建作业索引，该坐标存入所述作业索引中；

(5)在答题点坐标位置形成交互点，交互点与所述作业索引相关联；

(6)在交互点管理界面输入作业索引数据；

(7)作业录入系统将作业索引数据和图像数据一起关联存储形成电子作业。

上述答题点指需要填写答案的位置，比如填空题或选择题中的括号处；主观题中的答题空白处等。