[发明专利]一种简易汽车风扇控制系统实训台架在审

专利信息
申请号: 201710506187.6 申请日: 2017-06-28
公开(公告)号: CN107331277A 公开(公告)日: 2017-11-07
发明(设计)人: 林顺宝;帅宗良 申请(专利权)人: 林顺宝
主分类号: G09B25/02 分类号: G09B25/02
代理公司: 贵阳春秋知识产权代理事务所(普通合伙)52109 代理人: 李剑
地址: 556000 贵州省黔东南苗族侗族*** 国省代码: 贵州;52
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摘要:
搜索关键词: 一种 简易 汽车 风扇 控制系统 台架
【说明书】:

技术领域

发明涉及汽车风扇实训台架领域,具体为一种简易汽车风扇控制系统实训台架。

背景技术

随着科学技术的进步,国内汽车类教学实训设备在智能化、自动化、精密化、综合化方面有了进一步的发展,应用新技术、开拓新领域、研制新实训设备将是未来我国在该领域的发展方向。汽车风扇系统实训设备作为一种非标准化的产品,其技术性能等指标往往由厂家自动决定,造成技术水平不一,通常在这些仪器设备上存在以下不足:

1. 由于实训台架会针对不同人群进行培训,现有台架不具有调节高度的功能。

2. 汽车风扇用于水箱的扇热,而现有台架未设有模拟水箱,而且模拟水箱内的温度变化没有数据化的体现。

为此我们提出一种简易汽车风扇控制系统实训台架用于解决上述问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种简易汽车风扇控制系统实训台架,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种简易汽车风扇控制系统实训台架,包括固定底架,所述固定底架上方有实训板,所述固定底架前后两侧设有均设有底板,该两个底板顶端固定连接,该底板平面为倾斜结构,该底板底端固定设有放置槽,且底板两侧设有滑轨,所述滑轨内活动卡接设有滑板,且滑轨上设有若干个弹簧销钉插接在滑板上,该两个滑板之间固定连接有实训板,所述实训板上固定安装有扇架,所述扇架上安装有模拟风扇,所述模拟风扇电连接控制装置,对应模拟风扇的实训板上设有风孔,对应风孔的底板上设有水箱移动槽,且风孔正对应模拟水箱,所述模拟水箱固定安装在支撑板上,所述支撑板固定安装在实训板背面,该模拟水箱内设有加热管,所述加热管通过单刀开关电连接电源,所述单刀开关位于实训板上,且模拟水箱内设有温度传感器,且温度传感器的显示装置位于实训板上。

优选的,两个所述底板之间的夹角为60°,且两个底板之间的距离从上到下为线性增大变化。

优选的,所述放置槽的宽度不小于100mm,且放置槽的长度和底板的长度保持一致。

优选的,所述滑轨内设有滑槽,所述滑槽为T型结构,即其开口处宽度小于滑槽内部宽度,滑槽内卡接有滑板,所述滑板截面为T型结构。

优选的,所述弹簧销钉的数量不少于四个,且弹簧销钉位于滑轨顶面的销钉槽内,所述销钉槽中部的外侧设有弹簧槽,所述弹簧槽内设有弹簧,所述弹簧缠绕在弹簧销钉上,且于弹簧接触的弹簧销钉下端设有挡环,与所述弹簧销钉接触的滑板顶面设有定位孔,所述定位孔位于滑板的上端。

优选的,所述定位孔到滑板底端的距离大于相邻两个弹簧销钉之间的距离。

优选的,所述滑轨底端固定设有缓冲弹簧。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:本发明结构针对不同身高的学员调节时实训板时,拉起滑轨上两端的弹簧销钉,实训板在重力作用下带动滑板在滑轨上向下运动,当定位孔对准下一个弹簧销钉时,弹簧销钉在弹簧的作用下固定在定位孔内,实现实训板向下移动,向上调节时,拉起弹簧销钉,推动实训板即可完成调节,然后通过向模拟水箱加热到模拟温度时,通过模拟风扇对模拟水箱内水进行降温处理,温度传感器将水的温度变化显示在显示装置上,方便学员记录。

附图说明

图1为本发明结构示意图;

图2为本发明模拟水箱结构示意图;

图3为本发明滑轨结构示意图;

图4为本发明缓冲弹簧位置示意图。

图中:1固定底架、2底板、3扇架、4滑轨、41滑槽、5滑板、6实训板、7放置槽、8缓冲弹簧、9控制装置、10模拟风扇、11支撑板、12模拟水箱、13温度传感器、14加热管、15单刀开关、16显示装置、17水箱移动槽、18弹簧销钉、19定位孔、20销钉槽、21弹簧槽、22弹簧、23挡环。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4,本发明提供一种技术方案:一种简易汽车风扇控制系统实训台架,包括固定底架1,固定底架1上方有实训板6,固定底架1前后两侧设有均设有底板2,该两个底板2顶端固定连接,该底板2平面为倾斜结构,两个底板2之间的夹角为60°,且两个底板2之间的距离从上到下为线性增大变化,从而保证一个台架可以让两名学员进行实训,提高台架利用率。

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