[发明专利]一种中学生用的综合性物理实验平台

说明书

技术领域

本发明涉及一种学习机，特别涉及一种中学生用的综合性物理实验平台。

背景技术

物理学是一种自然科学，是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。物理学注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。因此物理学是目前中学生必修的课程之一。中学生的物理是从最基本的状态开始的，由于物理是一种逻辑性非常强的学科，因此它需要借助于一些物理实验来用于验证物理学科的定理定律，促使中学生更加快捷高效的学习，常目前的物理实验包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等，为了进行这些实验设置了很多相应的实验器械。

但是目前的这些实验器械大多是独立的，当中学生在做实验时需要对每一个实验器械进行布置和调节，如此就会造成实验速度慢、效率低下的问题，因此一些中学教学人员希望有一种综合的物理实验平台，帮助中学生做一些简单而主要的物理实验，从而提高实验的效率，进而促使中学生更容易的掌握实验效果和对物理学科进行学习。

发明内容

本发明提出了一种中学生用的综合性物理实验平台，在一个平台支撑板上设置一个三角台用于中学生做重力加速度实验或能量转换实验，通过两个轴承座固定一组马蹄磁铁块和金属线圈用于中学生做电磁感应实验，设置一个龙门架固定若干铅球用于中学生做钟摆实验，此外还设置了摄像机观察实验进程，以及在平台支撑板的底端设置调节螺栓来调节其平整度，从而使得实验的效果更加准确。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明一种中学生用的综合性物理实验平台，包括平台支撑板、三角台、万用电表、马蹄磁铁块和龙门架，所述平台支撑板的边侧环绕设有边框，所述平台支撑板顶面的一角固定设有所述三角台，所述三角台倾斜面的底端连接设有导轨槽，所述平台支撑板顶面的另一角固定设有所述万用电表，所述平台支撑板顶面的一端垂直固定第一轴承座和第二轴承座，所述第一轴承座中穿接固定设有转轴，所述转轴的一端连接设有手柄，所述转轴的另一端固定连接所述马蹄磁铁块的圆弧端，所述第二轴承座上固定设有金属线圈，所述金属线圈的一端嵌合所述马蹄磁铁块的开口端，所述金属线圈的两根延长线分别电性连接所述万用电表的正负极输入端，所述平台支撑板顶面的另一端垂直固定设有所述龙门架，所述龙门架的顶端通过拉绳吊接若干铅球。

作为本发明的一种优选技术方案，所述边框的一侧固定设有摄像机，所述摄像机指向所述导轨槽。

作为本发明的一种优选技术方案，所述平台支撑板的底面通过滑槽嵌合设有若干抽屉，且若干所述抽屉上均设有内拉手柄。

作为本发明的一种优选技术方案，所述平台支撑板的顶面铺设有绝缘减震层。

作为本发明的一种优选技术方案，所述平台支撑板底面的四角垂直固定设有支撑柱，四个所述支撑柱的底端分别螺合设有调节螺栓。

作为本发明的一种优选技术方案，所述平台支撑板是矩形平板或圆角矩形板或椭圆形板，且所述平台支撑板由工程塑料材料或铝合金材料制成。

本发明所达到的有益效果是：本发明的结构简单，操作方便，解决了目前中学生没有一个综合的物理实验平台导致做实验不够方便快捷的问题，设置一个平台支撑板，平台支撑板上设置一个三角台用于中学生做重力加速度实验或能量转换实验，通过两个轴承座固定一组马蹄磁铁块和金属线圈用于中学生做电磁感应实验，设置一个龙门架固定若干铅球用于中学生做钟摆实验或动量守恒实验，此外还设置了摄像机观察实验进程，以及在平台支撑板的底端设置调节螺栓来调节其平整度，从而使得实验的效果更加准确。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1是本发明的主观结构示意图。

图2是本发明的电磁实验机构示意图。