[发明专利]一种可优化环境空气的移动式教学辅助装置

说明书

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体是一种可优化环境空气的移动式教学辅助装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。现有的教学用旋转架稳定性差，功能单一，操作复杂，资源利用率较低，不便于教师灵活教学，且装置在移动时噪音较大，会对学生的学习带来不利影响。为此，本领域技术人员提出了一种可优化环境空气的移动式教学辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种可优化环境空气的移动式教学辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种可优化环境空气的移动式教学辅助装置，包括底座、液压升降杆、立杆、展示板和写字板，所述液压升降杆竖直设于底座上，液压升降杆的缸体上还设有用于对液压升降杆进行高度调节的升降调节臂，所述液压升降杆的活塞杆端部通过一字阻尼转轴与立杆转动连接，所述立杆的顶部固定有挠性管，挠性管的另一端安装有照明灯，所述立杆的左侧转动设置有转轴，立杆上还设置有用于对转轴进行锁定的锁紧旋钮，所述转轴的左端固定安装有写字板，写字板的正反面均滑动设有擦写棒，所述立杆的右侧固定有展示板，所述展示板的顶部内侧开设有伸缩腔，伸缩腔内活动安装有伸缩杆，伸缩杆上活动安装有展示幕，展示幕在伸缩杆上收缩自如，展示幕下端连接有垂杆，所述底座的顶部左侧还设有空气净化器，所述底座的底部外圈设有多个带刹车万向轮，所述带刹车万向轮和底座之间还通过减震弹簧进行弹性连接。

作为本发明进一步的方案：所述写字板为双面板，转轴安装固定于写字板的右侧中部。

作为本发明进一步的方案：所述展示板和写字板均为矩形，且尺寸相同。

作为本发明进一步的方案：所述底座的顶部右侧还设有储物箱。

作为本发明进一步的方案：所述液压升降杆的缸体上还分别设有照明灯控制开关和空气净化器控制开关，照明灯控制开关和照明灯电性连接，空气净化器控制开关和空气净化器电性连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过减震弹簧和带刹车万向轮配合便于对装置进行灵活移动，且噪音较小，以免影响学生学习，通过空气净化器既可以提升装置的稳定性，又可以优化周围环境空气，通过任意移动的照明灯可进行教学时的辅助照明，通过储物箱可以放置书写笔以及随时需要使用的教学物品，通过升降调节臂可对液压升降杆进行高度调节，通过在立杆和液压升降杆的活塞杆之间设置一字阻尼转轴，便于对写字板和展示板进行角度调节，通过展示板可展示教学问题，通过设置可收缩的展示幕便于展示问题答案，使用方便，占地空间小，通过设置可转动的写字板，方便对写字板进行双面书写使用，且通过擦写棒可快速进行字体擦除，在对写字板进行转动后，通过锁紧旋钮对转轴进行锁定，进而达到对写字板固定的目的，方便教师书写和教学。综上所述，该装置稳定灵活，移动时的噪音小，降低对学生的影响，功能多样，使用方便，还可优化周围环境空气，利于教师教学使用。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图中：1-带刹车万向轮，2-减震弹簧，3-底座，4-储物箱，5-液压升降杆，6-升降调节臂，7-一字阻尼转轴，8-立杆，9-展示板，10-垂杆，11-展示幕，12-伸缩杆，13-伸缩腔，14-挠性管，15-照明灯，16-写字板，17-擦写棒，18-转轴，19-锁紧旋钮，20-照明灯控制开关，21-空气净化器控制开关，22-空气净化器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。