[发明专利]实物情景动画课件

说明书

技术领域

本发明涉及多媒体教育领域，公开一种可实时嵌入实物情景的动画课件及其制作与播放方法。

背景技术

情景动画课件通过模拟故事场景展现一个课件主题，让学生、受训人员等受众通过生动的动画形象、动画人物动作、对白等进行趣味学习，更为容易地理解、接受、记忆课件所要展现的知识点。

情景动画课件可以使用通用的PPT(Power Point)制作软件结合动画制作工具实现，以PPT方式提供，在PPT演示环境中播放。这种方法可以使用反映真实情景的视频、图片等展现实物场景，但依赖于制作人员的制作技巧，并需要在PPT软件限定的框架内进行设计和制作。一旦制作完成，若需要调整课件中的某些情景(包括场景、人物形象、对白等)，则需要重复制作过程，因此制作效率较低，灵活性不足。

情景动画课件的另一种实现途径是使用通用动画制作工具。在这些制作工具中，通常预设有若干动画场景、人物、对白等情境元素，制作人员通过这些预设元素的组合展现所需的故事场景，最后使用动画制作工具转换成动画视频，进行课件播放。这种制作方式效率高，具有一定的灵活性，但由于预设的动画情境元素是通用的，缺乏反映真实情景的元素，且一旦制作完成生成了固定的动画视频，缺乏根据需要实时调整其中情境元素的机制和手段。

发明内容

本发明公开一种实物情景动画课件及其制作与播放方法，可在制作时(design-time)和播放时(play-time)为动画课件的故事场景嵌入实物情景元素。所述方法包括：

(1)将动画课件的故事场景分解为场景、人物、动作、语言和提示、旁白等情景元素类型，定义各类型元素的内容属性并制定相应的实例制作规范。遵照制作规范，通过情景元素内容属性的定制，预设若干虚拟情景元素实例，分别给予唯一编码并存储；

(2)通过情景元素实例内容属性的二次定制和情景元素的装配，设计动画课件的故事场景，使用编码引用涉及的情景元素实例，存储元素实例编码、二次定制内容和元素实例间装配关系为情景动画课件设计文件；

(3)使用现实世界的场景、人物形象及其形体动作、实际语音等，并遵照情景元素类型的实例制作规范制作实物情景元素实例，定制情景元素实例的内容属性，给予唯一编码并存储；

(4)以情景元素实例的编码替换等映射方式，将(2)产生的情景动画课件设计文件中的虚拟情景元素实例映射为(3)所述实物情景元素实例，实现设计时的动画课件实物情景嵌入。映射双方情景元素实例具有相同的情景元素类型；

(5)以解释式情景元素展现方式播放情景动画课件，即在播放课件时，读取情景动画课件设计文件存储的情景元素实例编码，依据它们的装配关系按播放顺序调取编码对应的情景元素实例的内容属性，结合它们的二次定制信息，显示各情景元素实例的动画效果。播放过程可通过交互式操作将某些情景元素实例映射为同种类型的实物情景元素实例，再通过上述解释式情景元素展现方式播放嵌入的实物情景。

进一步地，所述方法(1)是本发明所述情景动画课件及其制作与播放方法的基础，(2)、(3)和(4)之间没有顺序关系。可以根据需要，在播放情景动画课件前，使用(3)所述方法制作实物情景元素实例，或使用(2)所述方法引用虚拟或实物情景元素实例设计动画课件，或使用(4)所述方法在情景动画课件设计文件中嵌入实物情景元素。

所述方法中的“情景元素类型”和“情景元素实例”是“模板(template)”和“实例(instance)”的关系。前者是对某种情景元素抽象的定义，而后者是某种类型情景元素的具体实例。情景元素类型的内容属性包括元素存储内容、展现形式、作用范围等该型元素实例共同的抽象特征。所述方法(1)制作的虚拟情景元素实例和(3)制作的实物情景元素实例是实例化特定情景元素类型的过程，目的是定制其内容属性，包括实例具体的存储内容、具体的展现形式和具体的作用范围等。所述方法(2)所述情景元素实例的二次定制是在设计时，根据课件故事场景需要，对情景元素实例部分内容属性的再定制。