[发明专利]一种视频时间轴生成方法及装置、用户设备有效
申请号: | 201710231465.1 | 申请日: | 2017-04-11 |
公开(公告)号: | CN107040728B | 公开(公告)日: | 2019-09-13 |
发明(设计)人: | 王金龙 | 申请(专利权)人: | 广东小天才科技有限公司 |
主分类号: | H04N5/262 | 分类号: | H04N5/262;H04N21/845 |
代理公司: | 广州德科知识产权代理有限公司 44381 | 代理人: | 万振雄;张海涛 |
地址: | 523859 广东省东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 视频 时间 生成 方法 装置 用户 设备 | ||
本发明实施例公开了一种视频时间轴生成方法及装置、用户设备,该方法包括:导入预先拍摄的学习视频;从所述学习视频中确定视频关键帧所在的位置;获取所述视频关键帧对应的时间节点;根据所述视频关键帧所在的位置以及所述视频关键帧对应的时间节点,生成视频时间轴。本发明实施例可以提高视频时间轴制作的效率。
技术领域
本发明涉及智能设备技术领域,尤其涉及一种视频时间轴生成方法及装置、用户设备。
背景技术
随着学习手机、学习电脑等用户设备的广泛普及,学生利用学习手机、学习电脑等用户设备进行学习已经是一种很常见的学习方式。
目前,这些用户设备可以拍摄学校老师上课的视频,在制作成与书本同步的学习视频后,将该学习视频导入这些用户设备上,提供视频资源供学生学习使用。通常,在视频拍摄后,在后期进行视频处理时,需加上视频时间轴。现有划分时间轴的制作方法是,人工一边观看视频,一边确认时间轴节点,之后通过软件或程序生成带有时间轴的视频。然而,这种制作方法比较耗费人力,耗费时间,效率较低。
发明内容
本发明实施例公开了一种视频时间轴生成方法及装置、用户设备,可以提高视频时间轴制作的效率。
本发明实施例第一方面公开一种视频时间轴生成方法,包括:
导入预先拍摄的学习视频;
从所述学习视频中确定视频关键帧所在的位置;
获取所述视频关键帧对应的时间节点;
根据所述视频关键帧所在的位置以及所述视频关键帧对应的时间节点,生成视频时间轴。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第一方面中,在所述学习视频不存在原始文本课件的情况下,所述从所述学习视频中确定视频关键帧所在的位置包括:
解析所述学习视频中的音频信息,并根据所述音频信息中人物讲话的时间间隔,将所述学习视频切割成多个小音频;
将所述多个小音频中的任意两个小音频的文本内容进行对比,获得携带有相似度的对比结果;
将所述对比结果中相似度大于或等于预设相似度阈值的文本内容所对应的小音频划分为同一节点的视频,以及将所述对比结果中相似度小于所述预设相似度阈值的文本内容所对应的小音频划分为不同节点的视频;
在划分结束后,将不同节点所在的位置确定为视频关键帧所在的位置。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第一方面中,在所述学习视频存在原始文本课件的情况下,所述从所述学习视频中确定视频关键帧所在的位置包括:
解析所述学习视频中的音频,获得所述音频的文本内容;
根据所述原始课件的文本内容的分节标记,为所述音频的文本内容进行划分,以确定所述音频的多个不同节点;
将不同节点所对应的音频的位置确定为视频关键帧所在的位置。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第一方面中,所述方法还包括:
接收针对所述视频时间轴上多个时间节点中的任一时间节点的操作指令;
响应所述操作指令,从所述任一时间节点对应的位置开始进行播放;
统计预设时间段内所述任一时间节点被操作的频率以及所述任一时间节点对应的视频的播放时长;
若所述频率超过预设频率以及所述播放时长超过预设时长,则对所述任一时间节点进行标记。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第一方面中,所述方法还包括:
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