[发明专利]一种可飞翔的蜜蜂造型飞行器

说明书

技术领域

本发明设计儿童仿生玩具用品领域，尤其涉及一种可飞翔的蜜蜂造型飞行器。

背景技术

自从20世纪60年代仿生学作为一门学科正式诞生以来, 经过几十年的探索与实践, 已发展成为横跨多门学科的边缘性学科。仿生玩具作为仿生学的一个重要分支, 也得到了广泛的研究与应用。从仿生玩具的设计角度入手, 研究玩具的仿生设计方法, 探讨仿生玩具设计当中的规律，并且从儿童的角度研究和开发儿童娱乐所用的仿生玩具, 既可以使儿童玩上自己喜欢的仿生玩具, 也能够培养儿童的智力发展和兴趣发展。从儿童玩具、智力开发玩具到互动交互式玩具,都可以见到仿生设计的影子, 其数量之多、使用之频繁、设计之巧妙以及受到消费者的欢迎程度, 足以引起玩具制造商的重视，研究仿生玩具的设计, 探讨其中的规律, 对于做好仿生玩具的设计与生产, 无疑是有意义的。仿生玩具可以分为很多类，按仿生的对象分, 可以分为仿植物类与仿动物类，按仿生的方法分，可分为仿造型类、仿色彩类、仿图案类、仿功能类，按仿生的方式分，可分为整体仿生类与局部仿生类，按仿生的体表特征来分, 可分为仿动物毛、仿蛇皮, 仿鳄鱼皮等。

形态、色彩、材质是目前儿童仿生玩具造型设计的三要素。对于儿童仿生玩具产品，由于其使用主体和购买主体的复杂性，相对于其他类型的产品而言，在形态设计、色彩设计、材质设计方面都有其相对独特的要求和方法。“形态”包含两层意思：“形”通常是指一个物体的外形或形状，而“态”则是指蕴涵在物体内的“神态”或“精神势态”。形态就是指物体的“外形”与“神态”的结合。产品是功能的载体，产品设计就是最终将产品与人的关系形态化。形态是设计师设计思想的具体体现，同时也是设计作品所具有的使用功能和审美功能的综合体现。不仅一切创意、设计观念都要最终落实到形态上，而且设计潜在的功能和价值也只有通过形态才能为人们所知觉和意识。形态设计贯穿着产品设计的全过程。儿童仿生玩具形态设计应满足儿童的好奇心理。儿童的内心世界是丰富多彩的，他们对万物充满了好奇，具备超乎常规的想象力。好奇心的满足能更大程度地促进儿童形象思维能力、想象能力和创造性思维能力的发展。理论研究证明，形态过于理性化的玩具不仅不会引起儿童的兴趣，相反会使他们无从下手而产生厌烦心理。以成人思维开发的玩具只会给儿童的心理造成一种冰冷、乏味的感受。而形状新颖、外观独特的东西对儿童可能具有更大的吸引力。因此，设计师应把握删繁就简的原则，避免繁琐复杂的设计，使儿童在简单愉快的操作中培养认知能力、判断能力和思维能力。儿童仿生玩具形态设计应突出玩具的兴趣点。生理学研究证明，当人观察物像时，视觉一般是以“点划式”轨迹进行扫描。所谓“划”就是扫视，而“点”就是停顿和注视。扫视可较快地了解全局，注视则能深入局部。停顿或注视的时间，又与人的兴趣形成正相关，对某一点的注视时间越长越易引起人的兴趣拉低。儿童仿生玩具形态设计应以儿童熟知、熟悉的图形或基本的几何图形为基础。儿童对图形有一定识别能力，并伴有寻觅感与联想感。儿童的空间知觉一般已有所发展，在形状知觉方面，他们一般都能辨认正方形、长方形、圆形、菱形、三角形等等。当儿童接触到产品自身或包装上的图形时，总是和具体事物联系在一起来认识，他们常把不熟悉的抽象图形与具体实物联系在一起认知。如果是熟知或熟悉的图形，他们马上会迷上一段时间去观察和想象其情景内容，这是由儿童智力的“现实性”所决定的儿童思维方式。儿童审美偏爱的特征显示，儿童对他所熟悉且具有观赏性和玩赏性的事物感兴趣。基于这一点，“具象造型玩具”来源于现实生活原型，很大程度上符合人类儿童期的生理、心理发展特点。这类儿童仿生玩具的造型元素提炼自生活中的典型代表元素，构思往往充满想象力，能够把儿童引入某种情景。正因为这样，芭比娃娃能够成为多少代儿童心目中的美的化身。仿生类造型是儿童玩具设计中经常使用的形式，设计师可以通过对儿童熟知的生物的喜好观察来确定玩具设计基本元素。针对人类个体儿童期的思维发展过渡性特点，即由具象思维为主逐步过渡到抽象思维的特点，儿童期后期，玩具造型设计中的具象成分应逐渐淡化，应处于“具象造型”与“抽象造型”中间的过渡阶段。而儿童玩具设计的卡通化造型、抽象造型中插入儿童感兴趣的具象元素的造型既具有一定的抽象性，又不失一定的趣味性，成为儿童期比较适用的玩具造型设计形式。如，具有特征造型的机器猫成了几代儿童的快乐天使。儿童喜爱夸张和拟人风格的美术作品。从情感上分析。这种夸张和拟人化的卡通形象能消除儿童的恐惧感，增加亲近感。而从认知角度看，由于夸张和拟人的艺术风格突出了事物的一些特征，使一些本来不容易被儿童觉察和理解的事物特征(如动物的表情、态度和事物的善恶、真伪等)变得易于觉察和理解。仿生玩具设计主要以点、线、面为造型元素，造型简洁精炼，具有强烈的构成感。一些在形态上过于复杂和细节过多的玩具一般采用这类造型方法。形态圆浑、墩实、稚拙、简洁的形象最能吸引儿童，因为尚未完全走出视觉模糊阶段的儿童，对圆浑的造型能淋漓尽致地感知。墩实、稚拙的模样能令他们产生更多的关注和怜爱，简洁的形态，让注意力不能持久的儿童能够较快地感知。另外从玩具安全性上考虑，造型圆浑无尖角的设计可以避免儿童在游戏的碰撞过程中造成意外的伤害。随着工业技术的发展，色彩在仿生造型设计中越来越显示出重要性。未来产品的形态在不断简化，以色彩来界定形，以色彩表现产品的个性，显示出色彩的独特魅力。色彩在产品设计中的作用也会由单纯的生理刺激，转变为富有生活情趣、高雅生活品味的象征，得到人们更多的重视。仿生玩具的设计除了要满足人们的使用需求外，还要反映出设计者与使用者的审美情趣和文化素养。色彩通常还是商品与消费者相互沟通的第一个触发点，具有先声夺人的艺术魅力口。当仿生玩具作为商品在市场上流通并任人选购时，产品色彩是影响购买行为的重要因素。由于儿童的感受能力还没有完全发育成熟，只能感受一些单纯的色彩刺激，所以，儿童需要的色彩应当种类较少，色块分界线清晰，总的倾向为单纯、明快、鲜艳、柔和，儿童仿生玩具设计中色彩应体现跳跃性特征，儿童仿生玩具主体色彩对比应当强烈，应多为原色对比。高纯度的色相对比比较强烈、视觉感受更鲜明，冲击力强、感召力大，会更加吸引儿童的注意力。高明度暖色系的色彩较适合表达儿童热衷的艳丽色彩。这些色彩的使用可以增强观察时的清晰度，同时也可根据玩具造型的夸张程度对其色彩进行适当的夸张。因此儿童仿生玩具的色彩设计要符合儿童纯真、可爱的个性。根据儿童的审美喜好设计具有美感的玩具色彩，可以在一定程度上提高儿童的审美素养，使儿童通过游戏初步感受环境、生活和艺术中的美。