[发明专利]一种在线教育课程优化排序的方法和装置

说明书

技术领域

本发明涉及计算机领域，尤其涉及一种在线教育课程优化排序的方法和装置。

背景技术

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因此，如何根据用户的满意度和评分对在线教育课程进行优化和重新排列，是很重要的一个研究方面。

发明内容

基于此，本发明提供了一种在线教育课程优化排序的的方法和装置。

本发明提供一种通过付费用户评论打分来进行在线教育课程优化排序的方法，基于付费用户的评论打分进行排序，所述方法包括：

设置一打分规则，让付费用户根据所述打分规则对所述在线课程的每一个进行打分，得到基于该其中一个在线课程的得分数组S[i，n]；

构建基于所述付费用户的得分数组的权重矩阵N，其中，所述权重矩阵N中的包括N个所述在线课程的得分数组S[i，n]；

根据一预设策略，对所述N个所述在线课程的得分数组S[i，n]进行打乱；

将打乱后的所述矩阵根据一预设算法进行重新优化排序，得到最优的矩阵。

在其中一个实施例中，所述设置打分规则包括:

设置打分规则：设S＝s1、s2...sm和T＝t 1、t2、...tn是两个待比对的序列；

通过在S和T中合适的位置插入空位得到S'和T'，使得|S'|＝|T'|，令位置i上字符比对得分为σ(S'[i],T'[i])，其中R为正数，‘-’表示空位，其中，m(S'[i]T'[i])为矩阵M的元素，P'(T'[i-1]T'[i])为矩阵N'的元素，则序列全局得分为：

在其中一个实施例中，所述预设算法为冒泡排序法，具体包括：

若前一个课程的分数比当前分数高，则将前一个课程的分数替换当前分数；

若前一个课程的分数比当前分数低，则保持不变。

在其中一个实施例中，所述预设策略包括：

匹配得分比失配得分高；

转换得分比颠换得分高。

在其中一个实施例中，所述方法还包括：

将用户评分信息携带于所述在线课程中，上传到后台中。

本发明还提供了一种通过付费用户评论打分来进行在线教育课程优化排序的装置，基于付费用户的评论打分进行排序，所述装置包括：

设置模块，用于设置一打分规则，让付费用户根据所述打分规则对所述在线课程的每一个进行打分，得到基于该其中一个在线课程的得分数组S[i，n]；

构建模块，用于构建基于所述付费用户的得分数组的权重矩阵N，其中，所述权重矩阵N中的包括N个所述在线课程的得分数组S[i，n]；

打乱模块，用于根据一预设策略，对所述N个所述在线课程的得分数组S[i，n]进行打乱；

排序模块，用于将打乱后的所述矩阵根据一预设算法进行重新优化排序，得到最优的矩阵。

在其中一个实施例中，所述设置打分规则包括:

设置打分规则：设S＝s1、s2...sm和T＝t1、t2、...tn是两个待比对的序列；

通过在S和T中合适的位置插入空位得到S'和T'，使得|S'|＝|T'|，令位置i上字符比对得分为σ(S'[i],T'[i])，其中R为正数，‘-’表示空位，其中，m(S'[i]T'[i])为矩阵M的元素，P'(T'[i-1]T'[i])为矩阵N'的元素，则序列全局得分为：

在其中一个实施例中，所述预设算法为冒泡排序法，具体包括：

若前一个课程的分数比当前分数高，则将前一个课程的分数替换当前分数；

若前一个课程的分数比当前分数低，则保持不变。

在其中一个实施例中，所述预设策略包括：

匹配得分比失配得分高；

转换得分比颠换得分高。

在其中一个实施例中，所述装置还包括：

上传模块，用于将用户评分信息携带于所述在线课程中，上传到后台中。

实施本发明中具有以下有益效果：