[发明专利]拼音卡片识别方法、装置以及终端设备

说明书

技术领域

本发明涉及图像识别技术领域，尤其是涉及一种拼音卡片识别方法、装置以及终端设备。

背景技术

汉语拼音是学习汉字的重要工具，然而纯拼音的学习是抽象的、枯燥的，面对刚刚学习拼音，特别是活泼好动、注意力难以持久的儿童来说，学习拼音的过程绝对是一个挑战。

现有的拼音学习应用软件种类繁多，但往往都是通过儿童用户触碰移动设备来体验学习的过程，这类过程缺少互动体验，并且长时间的学习会对儿童的视力造成很大的伤害。

发明内容

有鉴于此，本发明的目的在于提供一种拼音卡片识别方法、装置以及终端设备，能够对用户放置于摄像头下的拼音卡片进行识别，并给予及时的反馈，增强学习过程的互动感。

第一方面，本发明实施例提供了一种拼音卡片识别方法，该方法包括：

获取拼音卡片图像；

根据拼音卡片图像，确定拼音卡片内容；

判断拼音卡片内容与预设学习内容是否相同；

如果是，则发出放置正确提示信号；

如果否，则发出放置错误提示信号。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，其中，在根据拼音卡片图像，提取拼音卡片内容之前，还包括：

采用双边滤波方式，对拼音卡片图像进行降噪处理。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式，其中，根据拼音卡片图像，确定拼音卡片内容，具体包括：

对拼音卡片图像做直线检测，保留满足预设长度的直线；

从满足预设长度的直线中筛选出能够构成正方形的直线，确定拼音卡片的区域；

根据区域，计算拼音卡片的特征向量；

将特征向量与预设模板向量进行匹配，确定拼音卡片内容。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式，其中，从满足预设长度的直线中筛选出能够构成正方形的直线，确定拼音卡片的区域，具体包括：

初始化所有满足预设长度的直线，标记为0；

以任一条满足预设长度的直线为起始直线，标记为1，保存为l0，查找与起始直线l0垂直的直线；

判断垂直的直线与起始直线l0的距离是否小于预设距离阈值；

如果是，则将垂直的直线标记为1，保存为l1；

以l1为起始直线，重复上述过程，以此类推，直到查找到连续四条被标记为1的直线l0、l1、l2、l3，否则，将之前所有直线进行初始化操作；

从所有连续四条被标记为1的直线中，筛选出能够构成正方形的直线，将直线围成的区域确定为拼音卡片的区域。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第四种可能的实施方式，其中，从所有连续四条被标记为1的直线中，筛选出能够构成正方形的直线，具体包括：

将连续四条被标记为1的直线分别标记为l0、l1、l2、l3；

判断l0、l1、l2、l3是否满足以下条件：

l0平行于l2，l1平行于l3；

l0分别垂直于l1、l3，l2分别垂直于l1、l3；

l0到l2距离与l1到l3的距离相等；

将满足上述条件的连续四条被标记为1的直线，作为构成正方形的直线。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第五种可能的实施方式，其中，根据区域，计算拼音卡片的特征向量，具体包括：

将区域划分为若干子区域；

对每个子区域进行二值化运算，得到二值图；

根据二值图，提取拼音卡片的特征向量。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第六种可能的实施方式，其中，将特征向量与预设模板向量进行匹配，确定拼音卡片的内容，具体包括：

将特征向量与预设模板向量进行加减运算；

判断运算的结果是否小于预设阈值；

如果是，则特征向量与预设模板向量匹配成功，将预设模板内容确定为拼音卡片的内容。

第二方面，本发明实施例还提供一种拼音卡片识别装置，该装置包括：

图像获取单元，用于获取拼音卡片图像；

内容确定单元，用于根据拼音卡片图像，确定拼音卡片内容；

判断单元，用于判断拼音卡片内容与预设学习内容是否相同；

提示单元，用于在判断单元判断结果为是时，发出放置正确提示信号；在判断单元判断结果为否时，发出放置错误提示信号。

第三方面，本发明实施例还提供一种终端设备，该终端设备包括：处理器以及摄像头；