[发明专利]一种用于大学计算机教育用的教学系统

说明书

技术领域

本发明属于计算机教学技术领域，尤其涉及一种用于大学计算机教育用的教学系统。

背景技术

目前，计算机教学越来越受到现代教育的青睐，在进一步计算机教学功能的道路上，仍有很多工作要做，例如，在进行教学的时候无法单独对某一个学生的电脑进行单独指导和教学，教学的功能单一，需实时对学生的学习状态进行了解和监督，浪费老师的教学实践，影响教学质量，另一方面无法将教学内容通过网络发送到互联网中，学生只能通过课堂进行学习，整体而言，实用性能远远满足不了需求。

发明内容

本发明为解决现有的计算机教学方式可能导致教学质量低、对学生的学习监测力度小和无法建立课后学习平台的技术问题而提供一种用于大学计算机教育用的教学系统。

本发明为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是：

本发明提供的用于大学计算机教育用的教学系统，所述用于大学计算机教育用的教学系统包括：

用于进行控制的第一操作键盘，第一操作键盘由第一按键和第一电容感应检测模块构成；

与第一电容感应检测模块有线连接，用于教师进行教学使用的主计算机；所述主计算机的混沌信号的计算方法包括：

获取离散函数模型：

式(1)中：u(0)为初始信号，μ为混沌参数，ν为分数阶阶数，n为信号长度，j表示第j步迭代，α(μ,ν,j,n)为离散积分核，u(n)为第n步信号，n和N设置为800，m为1,L,N的整数；

根据式(1)，选定参数u(0)、μ、ν；

根据参数u(0)、μ、ν能够产生混沌信号，重新赋值给参数n；

在式(1)中输入u(0)，μ，ν以及n的值，舍弃前50组信号，计算机作图u(0),L,u(n)，生成混沌信号u(0),L,u(n)；

所述主计算机的对跳频混合信号时频域矩阵进行预处理，具体包括如下两步：

第一步，对进行去低能量预处理，即在每一采样时刻p，将幅值小于门限ε的值置0，得到门限ε的设定可根据接收信号的平均能量来确定；

第二步，找出p时刻非零的时频域数据，用表示，其中表示p时刻时频响应非0时对应的频率索引，对这些非零数据归一化预处理，得到预处理后的向量b(p,q)＝[b₁(p,q),b₂(p,q),…,b_M(p,q)]^T，其中

与主计算机有线连接，用于进行教学显示的投影仪；

与主计算机有线连接，用于教师语音输入的第一话筒；

与主计算机有线连接，用于教师语音输出的第一扬声器；

与主计算机有线连接，用于接受和发送无线网络信号的无线射频收发模块；

与无线射频收发模块通过GPRS无线网络无线连接，用于进行数据传输与存储的云服务器；

与无线射频收发模块通过GPRS无线网络无线连接，用于进行网络数据交换的网络服务器；所述无线射频收发模块的接收信号的信号模型表示为：

其中x_i(t)i＝1,2…p是时频重叠的分量信号，p为分量信号的个数，t为时间；为方差为N加性高斯白噪声；为分量信号x_i(t)的幅度；c_ik为调制信号；h_i(t)(i＝1,...,N)为滚降系数α的升余弦成形滤波函数，且T_si为各分量信号的码元速率；f_ci为各分量信号的载波频率，且w_i＝2πf_ci；j为虚数的表示形式，且满足j²＝-1；各分量信号之间以及分量信号和噪声之间相互独立；

与主计算机通过通信模块有线连接，用于学生进行学习和使用的子计算机；所述通信模块利用KRST与编码对信源端的发送信号进行编码，信源发送的信息符号矩阵为其中每一个信息符号向量为s_n满足功率限制条件采用对每一信息符号向量s_n进行编码，然后对编码后的信号Ξs_n进行对角化，可得信号最后对信号后乘扩展码矩阵获得时间分集，信源的发送信号矩阵表示为：

U＝diag(Ξs_n)C；

于第n个信息符号向量，信宿的接收信号为：