[实用新型]管理类教学用饼状图模拟工具

说明书

技术领域

本实用新型涉及管理类教学用饼状图模拟工具。

背景技术

目前，在管理类专业的教学中，常常会使用到饼状图来更好的表现各个要素之间的比例关系，以直观表现授课者讲述的各要素之间的关系。但传统的饼状图需要授课者在黑板上手绘，这种制造方式不但费时费力，而且各要素之间的比例关系也不能准确的表现，导致在授课过程中常常出现饼状图比例失调的情况，降低授课质量。

中国专利文献CN 204496782 U公开了一种多功能自由分割式饼状图点子仪，包括圆饼形的装置主体，装置主体的边缘设有带有弧状刻度的电子显示器，装置主体的中心转动装配有中心轴，中心轴上连接有沿径向延伸的分隔架，以通过调节各个分隔架的相对位置，将装置主体分隔成不同大小的扇形区域，再通过电子显示器上显示的刻度读出相应扇形区域所占的比例。但因现有技术中为避免各分隔架之间的相互干涉，各分隔架的中心端是通过轴承连接在中心轴上的，并且各个分隔架的排布方式是在中心轴的轴向依次累积的，所以随着饼状图中分隔份数的增多，中心轴的长度也需要相应增加，从而导致整个管理类教学用饼状图模拟工具的体积增大，占用空间增大，不便于授课过程中的摆放和使用。

发明内容

本实用新型旨在提供管理类教学用饼状图模拟工具，以解决现有技术中管理类教学用饼状图模拟工具体积过大的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型中管理类教学用饼状图模拟工具的技术方案如下：

管理类教学用饼状图模拟工具，包括底座，底座上固设有同轴设置的中心盘和刻度环，刻度环环绕在中心盘的外围，刻度环和中心盘之间设置有若干沿径向延伸、且在圆周方向间隔设置的分隔杆，分隔杆的内端设置有沿中心盘的圆周方向导向移动的卡扣在中心盘边沿上的卡座，卡座的与中心盘配合的部位为与中心盘同轴的弧形接触面；分隔杆的外端沿刻度盘的圆周方向导向移动的插接在刻度盘内圈设置的环槽中，并且在分隔杆的外周上沿轴向滑动套装有抵顶在刻度盘内圈上的摩擦环，摩擦环的内端连接有用于向外顶推摩擦环的外推弹性件、外端弧形面与刻度环的内圈配合。

中心盘的边沿上设有与卡座接触的滚动体，滚动体与卡座滚动配合，并且滚动体在中心盘的圆周方向均布。

滚动体为止脱安装在中心盘上的滚珠。

滚动体位于中心盘两端面的边沿上和中心盘的外周上。

卡座的外端连接有沿分隔杆轴向移动插装在分隔杆上的导杆，并且在卡座的外端顶装有用于向内顶推卡座的内推弹性件。

内推弹性件为套装在分隔杆外周上的圆柱螺旋弹簧，内推弹性件的外端顶装有螺纹连接在分隔杆外周上的内推调节螺母。

外推弹性件为圆周螺旋弹簧，外推弹性件的内端顶装有螺纹连接在分隔杆外周上的外推调节螺母。

分隔杆包括套状的主杆体，主杆体的外端螺纹连接有插接在所述环槽中的插头。

本实用新型中分隔杆内端的卡座通过弧形面与中心盘的边沿配合，分隔杆外端的摩擦环通过弧形面与刻度盘的内圈配合，以保证分隔杆在移位过程中不会出现偏斜，然后通过向内拉紧摩擦环的方式，使得摩擦环从刻度环的内圈脱开，解除分隔杆与刻度环之间的锁定状态，并且在分隔杆移位到位后，松开摩擦环，摩擦环在外推弹性件的顶压作用下，摩擦配合而锁定在刻度环的内圈上，实现对分隔杆的到位锁定，从而方便的实现对饼状图空间的分隔，在此过程中，各个分隔杆是在同一中心盘的圆周上进行移位的，也就是各个分隔杆之间不存在在中心盘轴向的累积关系，也就减小了对中心盘轴向长度的要求，减小了整个管理类教学用饼状图模拟工具的体积。

附图说明

图1是本实用新型中管理类教学用饼状图模拟工具的结构示意图；

图2是图1中A-A剖视图。

具体实施方式

本实用新型中管理类教学用饼状图模拟工具的实施例：如图1和图2所示，该工具包括底座1，底座1上固设有同轴设置的中心盘2和刻度环3，刻度环3环绕在中心盘2的外围，刻度环3和中心盘2之间设置有若干沿径向延伸、且在圆周方向间隔设置的分隔杆4，分隔杆4的内端设置有沿中心盘2的圆周方向导向移动的卡扣在中心盘2边沿上的卡座5，卡座5的与中心盘2配合的部位为与中心盘2同轴的弧形接触面；分隔杆4的外端沿刻度盘的圆周方向导向移动的插接在刻度盘内圈设置的环槽中，并且在分隔杆4的外周上沿轴向滑动套装有抵顶在刻度盘内圈上的摩擦环6，摩擦环6的内端连接有用于向外顶推摩擦环6的外推弹性件7、外端弧形面与刻度环3的内圈配合。外推弹性件7为圆周螺旋弹簧，外推弹性件7的内端顶装有螺纹连接在分隔杆4外周上的外推调节螺母8。