[实用新型]一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种幼儿园教具，尤其涉及一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具。

背景技术

现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，但随着社会的不断发展，现在的家庭大多数为独生子女，很多小朋友都是独自玩耍，如何让独生女融入集体的生活，一方面与老师自身的水平有关，另一方面，教具也起着非常重要的作用。目前，还未有好的解决方案。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：针对上述问题，提供一种结构简单，设计巧妙的用于培养团队协作能力的幼儿园教具。

本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是：

一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具，充气浮桥和脚踏式充气筒1，充气浮桥由多组充气单体立柱2通过连接管组件3顺序连接而成，所述充气单体立柱2包括底座4和与其相连通的筒体5，底座4上设置有充气口，充气口与脚踏式充气筒1相连。

所述的筒体5为锥形结构，筒体5大径端与底座4连接，筒体5内设置隔离层6，将筒体5划分为多个腔室7，隔离层6上设置有单向阀8，最上层腔室7与连接管组件3连通，所述每个腔室7均分别单独设置有充放气阀门9，腔室自下而上逐层被充满。

所述的连接管组件3与筒体5的连接处设置有单向阀8，用于单方向地使气体筒体5流向连接管组件3，连接管组件3上单独设置有充放气阀门9。

所述的筒体5小径端泄压阀10，保护其不会被过度充气。

本实用新型的工作原理：充气浮桥和脚踏式充气筒，充气浮桥由多组充气单体立柱通过连接管组件顺序连接而成，每位小朋友分别具有一个脚踏式充气筒，只有共同向充气浮桥内充气，才能将充气浮桥建造好。

本实用新型的有益效果在于：1、在教学中紧紧围绕自主学习、与人合作、共同探究的教学线索进行教学活动，培养学生丰富的想象力和挖掘创造潜能，并使学生在动脑、动手的过程中充分享受成功所带来的快乐。2、锻炼手脚灵活度，提高动手能力，能培养小朋友的团队意识和竞争意识，协助小朋友掌握空间概念，发展几何能力。3、节约空间，方便随身携带，使用方便且耐用。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

其中，1-脚踏式充气筒，2-多组充气单体立柱，3-连接管组件，4-底座，5-筒体，6-隔离层，7-腔室，8-单向阀，9-充放气阀门，10-泄压阀。

具体实施方式

下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

参照图1，本具体实施方式所述的一种用于培养团队协作能力的幼儿园教具，充气浮桥和脚踏式充气筒1，充气浮桥由多组充气单体立柱2通过连接管组件3顺序连接而成，所述充气单体立柱2包括底座4和与其相连通的筒体5，底座4上设置有充气口，充气口与脚踏式充气筒1相连。

所述的筒体5为锥形结构，筒体5大径端与底座4连接，筒体5内设置隔离层6，将筒体5划分为多个腔室7，隔离层6上设置有单向阀8，最上层腔室7与连接管组件3连通，所述每个腔室7均分别单独设置有充放气阀门9，一层充满后才进入下一层。

所述的连接管组件3与筒体5的连接处设置有单向阀8，用于单方向地使气体筒体5流向连接管组件3，连接管组件3上单独设置有充放气阀门9。

所述的筒体5小径端泄压阀10。

本具体实施方式的工作原理：充气浮桥和脚踏式充气筒，充气浮桥由多组充气单体立柱通过连接管组件顺序连接而成，每位小朋友分别具有一个脚踏式充气筒，只有共同向充气浮桥内充气，才能将充气浮桥建造好。

本具体实施方式的有益效果在于：1、在教学中紧紧围绕自主学习、与人合作、共同探究的教学线索进行教学活动，培养学生丰富的想象力和挖掘创造潜能，并使学生在动脑、动手的过程中充分享受成功所带来的快乐。2、锻炼手脚灵活度，提高动手能力，能培养小朋友的团队意识和竞争意识，协助小朋友掌握空间概念，发展几何能力。3、节约空间，方便随身携带，使用方便且耐用。

本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制，凡是采用本实用新型的相似结构及变化，均在本实用新型的保护范围内。