[实用新型]电子控制可前移式黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种电子控制可前移式黑板。

背景技术

黑板常用于教室教学中，一般固定于墙壁上或在墙壁平面上滑移，学生离黑板由近到远的坐在教室内，但坐在教室后排的学生常常由于离黑板距离过远或者学生自身视力问题而无法看清黑板上的内容，而要求坐近观看，但这容易引起课堂混乱并拖低课程效率，这给老师和学生带来不少困扰。

发明内容

本实用新型的目的：为了克服现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种电子控制可前移式黑板，能够缓解后排学生看不清黑板内容的困扰，并提高课程效率。

本实用新型的技术方案：黑板设置于墙壁上，黑板上设有前移机构，前移机构包括供黑板上下移动的导轨、与所述导轨铰接的支架以及撑杆；所述导轨设置于黑板两侧，包括上下两段的上导轨和固定于墙壁上的下导轨，上导轨底端与支架一端铰接，支架的另一端设置有固定于墙壁上的铰接端，支架内设有行程槽，撑杆一端与上导轨铰接，撑杆另一端与支架内的行程槽内滑移配合。

采用上述技术方案，前移机构将黑板向学生方向前移至了一段距离，黑板因此更靠近学生，提高了课堂效率，缓解后排学生无法看清黑板内容所带来忧虑。

本实用新型的进一步设置：撑杆在行程槽内的一端设有露出支架外的限位块，所述墙壁上设有供限位块滑移的限位槽，限位块在限位槽内滑移的接触面与墙壁平面形成夹角。

采用上述进一步设置，黑板复位时，限位块和限位槽的配合运作可使黑板复位至竖直的状态。

本实用新型的再进一步设置：铰接端连接有驱动支架绕铰接端转动的驱动机构。

采用上述再进一步设置，非人力运行，节省老师体力，使用更加方便。

本实用新型的再更进一步设置：驱动机构还设有控制驱动机构运行的遥控。

采用上述再更进一步设置，遥控可远距离电子控制，老师可不受距离黑板远时，而特意接近黑板，从而不会影响到课程进度和老师教学思路。

本实用新型的再更进一步设置：黑板为磁性黑板，两侧的上导轨顶端安装有连接两侧上导轨的连接杆，连接杆上设有磁铁。

采用上述再更进一步设置，磁铁可以吸住磁性黑板，使黑板不易因重力下滑，也可通过人力下滑至下导轨。

本实用新型的再更进一步设置：墙壁上还设有固定黑板。

采用上述再更进一步设置，前移的黑板内容在学生做笔记时，老师可使用固定黑板书写后续内容，也可利用前移的黑板挡住在固定黑板上的内容，提高教学趣味性和质量。

附图说明

图1为本实用新型具体实施例的结构示意图；

图2为本实用新型黑板前移状态下的示意图；

图3为本实用新型部分结构示意图；

其中，黑板1，墙壁2，前移机构3，导轨31，上导轨311，下导轨312，支架32，撑杆33，铰接端21，行程槽321，限位块331，限位槽22，驱动机构4，连接杆5，磁铁51，固定黑板6。

具体实施方式

如图1-3所示的电子控制可前移式黑板，黑板1设置于墙壁2上，黑板1上设有前移机构3，前移机构3包括供黑板上下移动的导轨31、与所述导轨31铰接的支架32以及撑杆33；所述导轨31设置于黑板1两侧，包括上下两段的上导轨311和固定于墙壁2上的下导轨312，上导轨311底端与支架32一端铰接，支架32的另一端设置有固定于墙壁2上的铰接端21，支架32内设有行程槽321，撑杆33一端与上导轨311铰接，撑杆33另一端与支架32内的行程槽321内滑移配合，黑板1由下导轨312上滑至上导轨311，上导轨311与支架32相对转动，支架32绕铰接端21旋转至水平面上，撑杆33绕与上导轨312的铰接点转动，撑杆33另一端则在支架32内的行程槽321滑移至某一位置，黑板1连同上导轨311始终保持较竖直的状态下，前移并降低到指定位置。

撑杆33在行程槽321内的一端设有露出支架外的限位块331，所述墙壁上设有供限位块331滑移的限位槽22，限位块331在限位槽22内滑移的接触面与墙壁2平面形成夹角，支架32绕铰接端21旋转回墙壁2平面，在此过程中，黑板1顶端触碰墙壁2并沿墙壁2上升，上升至即将竖直状态时，限位块331接触限位槽22并在限位槽22内滑移，由于接触面与墙壁2平面有一定夹角，限位块331因此在限位槽22内上滑，黑板1复位至竖直状态。

铰接端21连接有驱动支架32绕铰接端21转动的驱动机构4，驱动机构4可以是齿轮传动组和电机，电机驱动齿轮传动组运作，齿轮传动组带动支架32绕铰接端21转动。