[实用新型]高数函数教学用教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学函数教学板领域，具体涉及一种高数函数教学用教学板。

背景技术

高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。高等数学主要内容包括：极限、微积分、空间解析几何与向量代数、级数、常微分方程。函数包括正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数、三角函数、指数函数、对数函数、几何函数等。中国专利文献CN204423756U公开了一种高数用曲线图教具，包含框架、支撑座、滑槽架、滑动机构、拉绳、写字板，所述的滑动机构由弹簧、卡接片、卡套、磁铁、手柄、连接轴、卡轴组成；卡接片设置在滑槽架的后侧，滑槽架的前侧设置有卡套，卡接片与卡套均安装在连接轴上，卡套上安装有磁铁，磁铁与滑槽架相吸合，连接轴上安装有卡轴，卡轴设置在卡套的槽内，弹簧套接在连接轴上，手柄安装在连接轴的另一端。

上述专利的高数用曲线图教具的滑槽架上有前后通盘的滑道，滑道在框架上纵横设置，这种结构的滑槽架结构上难以实施，滑动机构不稳定。滑动机构卡接在滑槽架上时，滑槽架前侧的卡套会远离滑槽架，从而造成滑动机构易脱落的问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种高数函数教学用教学板，本实用新型解决了现有同类技术中滑动机构不稳定的问题。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：高数函数教学用教学板，包括框架、支撑座和演示板；框架的底部安装有支撑座，演示板安装在框架前侧；还包括滑动结构；滑动结构包括滑杆、拉绳、胶塞和滚轮；在演示板表面纵横设置有滑槽，滑槽上安装有滑动结构，滑杆杆头设置于滑槽的滑道内；滑杆杆头上套装有滚轮，滚轮设置于T形的滑槽底部的槽内；滑杆外部套装有胶塞，胶塞端部是锥形，锥形塞于滑槽槽口内；滑杆外端有径向的拉绳孔，拉绳孔两个端口设置成扇形端口；拉绳通过拉绳孔将所需的滑动结构进行穿接。

本实用新型的优点：滑槽是倒T形结构(而非对比专利的通透孔)，结构稳定；通过滑动结构上的胶塞固定在某一点上，不易脱落，使用方便。通过扇形端口的设置，在绘制函数曲线图时，可以增加曲线的圆滑性，令曲线形状比例更逼真。提高了教师教学的效率，增加了学生学习的趣味性。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是图1的局部剖视放大图；

图3是图2中的A-A剖视放大图；

图4是本实用新型胶塞呈固定状态的参考图。

图中符号说明：框架1，支撑座2，滑槽3，滑动结构4，滑杆5，拉绳6，演示板7，胶塞8，拉绳孔9，滚轮10，扇形端口11。

具体实施方式

下面用最佳的实施例对本实用新型做详细的说明。

如图1-4所示，高数函数教学用教学板，包括框架1、支撑座2和演示板7；框架1的底部安装有支撑座2，演示板7安装在框架1前侧；本实用新型的发明点在于：还包括滑动结构4；滑动结构4包括滑杆5、拉绳6、胶塞8和滚轮10；在演示板7表面纵横设置有滑槽3，滑槽3形成坐标线结构；滑槽3截面是倒T形结构，滑槽3是非通透结构；滑槽3上安装有滑动结构4，可根据教师教学需要增加或减少滑动结构4的数量，滑杆5杆头设置于滑槽3的滑道内；滑杆5杆头上套装有滚轮10，滚轮10设置于T形的滑槽3底部的槽内；滑杆5外部套装有胶塞8，胶塞8端部是锥形，锥形塞于滑槽3槽口内；滑杆5外端有径向的拉绳孔9，拉绳孔9两个端口设置成扇形端口11；拉绳6通过拉绳孔9将所需的滑动结构4进行穿接。

本实用新型的工作原理：滑槽是倒T形结构，滑动机构在滑槽内滚动，教师在绘制高数函数曲线图时，通过滑动机构上的胶塞来实现固定在某一点上，不易脱落。拉绳通过拉绳孔将所需的滑动结构进行穿接，拉绳孔的端口设置成扇形，在绘制函数曲线图时，可以增加曲线的圆滑性，令曲线形状比例更逼真。

最后应说明的是：显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引申出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的保护范围之中。