[实用新型]一种英语教学用辅助教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助装置，具体是一种英语教学用辅助教学装置。

背景技术

教育的重要性越来越被人们看重，随着社会的发展对外沟通也是格外重要，因此学习外文也是十分重要的，其中学习最多的就是英文，英文学习少不了要画四格线。

为此中国专利(授权公告：CN205523263U)公开了一种便于调节的英语划线装置，虽说该装置能进行划线，但是该装置较为复杂，划线并不方便，为此本领域技术人员提出了一种英语教学用辅助教学装置，以解决上述背景中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用辅助教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语教学用辅助教学装置，包括固定套，所述固定套为四个，固定套右侧均连接有连杆，所述连杆上均开设有导向槽，导向槽内均套设有固定块，所述固定块外端均固定设有连接块，所述连接块之间连接有固定杆，上方所述连接块与固定块上开设有螺纹槽，所述螺纹槽内连接有蝴蝶螺栓，所述蝴蝶螺栓与固定块采用螺纹连接；连杆末端垂直连接有套筒，套筒末端侧壁转动连接有转轴，所述转轴外侧套接有第一弹簧，转轴外侧固定连接有扳手，所述转轴内侧固定连接有卡杆，卡杆内侧开设有若干卡齿，所述套筒底端固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧上端固定连接有挡板。

作为本实用新型进一步的方案：所述连杆长度为10CM。

作为本实用新型再进一步的方案：四个所述固定套内套设有固定环，所述固定环直径为2CM。

作为本实用新型再进一步的方案：所述套筒内径为1CM。

作为本实用新型再进一步的方案：所述挡板厚度小于卡齿齿宽。

作为本实用新型再进一步的方案：所述套筒内部开设有卡槽，所述卡杆与套设于卡槽内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单操作方便，使用时调节滑块位置然后拧紧蝴蝶螺栓，即可控制四格线的宽度，插入粉笔，然后将固定环套在拇指上，将装置摁在黑板上，四指摁动扳手，即可向前划线，十分方便，值得推广。

附图说明

图1为一种英语教学用辅助教学装置的结构示意图；

图2为一种英语教学用辅助教学装置中套筒的结构示意图。

图中：1-固定套、2-连杆、3-固定环、4-导向槽、5-固定块、6-连接块、7-固定杆、8-螺纹槽、9-蝴蝶螺栓、10-套筒、11-转轴、12-第一弹簧、13-扳手、14-卡杆、15-卡齿、16-第二弹簧、17-挡板、18-卡槽。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-2，一种英语教学用辅助教学装置，包括固定套1，所述固定套1为四个，固定套1右侧均连接有连杆2，所述连杆2上均开设有导向槽4，导向槽4内均套设有固定块5，所述固定块5外端均固定设有连接块6，所述连接块6之间连接有固定杆7，上方所述连接块6与固定块7上开设有螺纹槽8，所述螺纹槽8内连接有蝴蝶螺栓9，所述蝴蝶螺栓9与固定块6采用螺纹连接；

连杆2末端垂直连接有套筒10，套筒10末端侧壁转动连接有转轴11，所述转轴11外侧套接有第一弹簧12，转轴11外侧固定连接有扳手13，所述转轴11内侧固定连接有卡杆14，卡杆14内侧开设有若干卡齿15，所述套筒10底端固定连接有第二弹簧16，所述第二弹簧16上端固定连接有挡板17；

不使用时旋松蝴蝶螺栓9，围绕固定环3转动连杆2，即可将装置收起，占用较少的空间，使用时调节固定块5的位置，然后拧紧蝴蝶螺栓9即可固定好四根连杆2的位置，然后在套筒10内插入粉笔，将挡板17推入最底端，挡板17被卡齿15卡住，然后大拇指套在固定环3内，将装置摁在黑板上，然后四指摁动扳手13，卡齿15松开，粉笔在第二弹簧16弹簧力的作用下向前用力，拖动装置即可在黑板上画出四格线，较为方便，不画时松开扳手13，卡齿15卡住挡板17，粉笔就不会向前递送，即可停止划线。

所述连杆2长度为10CM。

四个所述固定套1内套设有固定环3，所述固定环3直径为2CM。

所述套筒10内径为1CM。

所述挡板17厚度小于卡齿15齿宽。

所述套筒10内部开设有卡槽18，所述卡杆14与套设于卡槽18内。