[实用新型]一种可拆卸式物理运动学实验用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体为一种可拆卸式物理运动学实验用具。

背景技术

物理全称物理学，物理学是研究物质世界最基础的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学，在现代,物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一，经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理学定律，然而如同其他很多自然科学理论一样,这些定律不能被证明,其正确性只能经过反复的实验来检验，我们学习物理，做实验是通过老师在实验室利用物理教学用具来让我们学习的，但是我们目前在用的物理教学用具，有些很重，有些整体搬迁容易损坏，为此，我们提出了一种可拆卸式物理运动学实验用具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可拆卸式物理运动学实验用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可拆卸式物理运动学实验用具，包括横杆、第一支撑杆、刻度尺和底座，所述横杆的中下端设置有螺纹接孔，所述第一支撑杆的上端设置有螺纹接头，所述第一支撑杆通过螺纹接头与螺纹接孔活动连接，所述横杆的右端为中空结构，所述刻度尺的上端连接有滑杆，且刻度尺通过滑杆与横杆活动连接，所述滑杆的上端两侧均设有限位块，所述横杆的下端设置有若干个挂钩，所述挂钩通过绳索与滑轮组活动连接，所述第一支撑杆的下端中部设置有安装杆，且安装杆的两侧设有滑块，所述第一支撑杆的下端两侧设置有插杆，且插杆的外侧均设有摩擦块，所述底座的中端内部设置有固定器，且固定器的两侧均通过第二支撑杆与底座的内部固定连接，所述固定器的外部设置有若干个插孔，所述固定器的内部设置有若干个滑槽，所述安装杆插设于插孔的内部，且滑块与滑槽512相互契合，所述插杆插设于插孔内，且摩擦块位于固定器的外侧，所述底座的下端设置有工作台，且底座和工作台通过螺钉贯穿连接，所述螺钉的下端与螺帽活动连接，且螺帽设置于工作台的下端。

优选的，所述插杆、摩擦块、滑块、插孔和滑槽均设置有六个。

优选的，所述挂钩的上端与横杆的下端为螺纹和螺孔式可拆卸连接，所述挂钩的数量为四个，且均匀分布在横杆的下端。

优选的，所述螺钉与螺帽的连接处设置有摩擦垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该可拆卸式物理教学用具，把横杆的右端设置为中空结构，在刻度尺的上端设置滑杆，滑杆上端两侧均设置有限位块，挂钩的上端与横杆的下端为可拆卸结构，这样可以使刻度尺在挂钩拆卸后在横杠的右端自由活动，底座与工作台通过螺钉贯穿连接，且螺帽设置于工作台的下端可与螺钉下端活动连接，可以使底座与工作台既可固定连接又可拆卸开，横杆中下端设置螺纹接孔，第一支撑杆上端设置螺纹接头，且接孔和接头相吻合，这样可以使横杆和第一支撑杆直接可连接又可拆卸，在第一支撑板的下部中端设置安装杆，安装杆两侧有滑块，且第一支撑板的下端两侧设有插杆，插杆外侧设有摩擦块，底座中端内部设有固定器，且滑块与滑槽契合，插杆与插孔契合，可以让底座与第一支撑杆即可连接又可拆卸，同时摩擦块又增加了连接时的固定性。该物理教学用具，拆卸简单，拆卸后携带更方便，不易损坏。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型局部结构竖剖图；

图3为本实用新型局部结构侧剖图；

图4为本实用新型第一支撑板剖面图；

图5为本实用新型底座俯视图。

图中：1横杆、11滑杆、12限位块、13螺纹接孔、2第一支撑杆、21螺纹接头、22安装杆、221滑块、23插杆、231摩擦块、3刻度尺、4挂钩、5底座、51固定器、511插孔、512滑槽、52第二支撑杆、6工作台、7螺钉、8螺帽、9滑轮组。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。