[实用新型]高等数学教学演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种高等数学教学演示装置。

背景技术

高等数学中经常涉及到复杂的曲线，曲线绕旋转轴旋转就能够形成曲面，对于复杂的曲线和曲线，很难直观的看出曲面与曲线之间的联系。为了能够在课堂上使学生尽快的理解复杂的曲线和曲面之间的关系，需要借助教具进行演示。但是，现有的教具都只能演示曲线的一个旋转过程，不能演示出曲线的旋转轨迹最终的形态，使学生依旧不能形成直观的认识。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型提供一种能够展示出曲线旋转轨迹的高等数学教学演示装置。

为达到上述目的，本实用新型高等数学教学演示装置包括底座、在所述底座上竖直设置的旋转立柱、与所述旋转立柱固定设置的曲线模具、设置在所述旋转立柱上的纱布滚筒、设置在所述立柱顶端的定型液储罐以及设置在所述曲线模具旋转轨迹上的曲线拉杆；

所述曲线模具包括间隔设置的内模和外模，所述内模朝向外模的侧面上设置有导液狭缝，所述导液狭缝与所述定型液储罐连通。

进一步地，所述曲线拉杆与所述内模和外模形状相同，当所述曲线模具与所述曲线拉杆同相位时，所述曲线拉杆的轴线和所述曲线模具的轴线重合。

进一步地，用于连通所述导液狭缝和所述定型液储罐的导管上设置有电磁阀。

进一步地，所述纱布滚筒的上端和下端均通过轴承与所述旋转立柱连接。

进一步地，所述曲线模具通过连接板与所述旋转立柱连接，所述连接板一端与所述旋转立柱固定连接，所述连接板另一端设置有两个连接机构；所述连接机构包括设置在连接板下表面的手拧螺母；所述内模和外模的下端设置有与所述手拧螺母配合的螺栓。

进一步地，所述旋转立柱上设置有一个吹风装置，所述吹风装置的轴线延长线与所述连接板的轴线夹角为5°～10°；所述吹风装置的轴线延长线与所述曲线模具的旋转轨迹的轴线相交。

进一步地，所述旋转立柱上设置有一个红外线加热装置，所述红外线加热装置的轴线延长线落后所述连接板的轴线夹角为5°～10°；所述红外线加热装置的轴线延长线与所述曲线模具的旋转轨迹的轴线相交。

本实用新型高等数学教学演示装置在使用时，将纱布卷筒上的纱布一端与曲线拉杆连接，曲线模具在旋转的过程中，会向纱布上涂抹定型液，纱布随着曲线模具改变形状，然后定型液将纱布定型，这样当曲线模具旋转一周后，纱布就会显示出曲线模具的旋转轨迹，也就是曲线的旋转轨迹。本实用新型高等数学教学演示装置能够帮助学生形成直观的概念，帮助学生理解和记忆曲线与曲面之间的关系。

附图说明

图1是本实用新型高等数学教学演示装置的主视图；

图2是本实用新型高等数学教学演示装置的右视图。

具体实施方式

下面结合说明书附图对本实用新型做进一步的描述。

实施例1

如图1-2所示，本实施例的以一个弧线为例来说明高等数学教学演示装置的具体结构以及使用方法。

本实施例的高等数学教学演示装置包括底座、在所述底座上竖直设置的旋转立柱5、与所述旋转立柱5固定设置的曲线模具3、设置在所述旋转立柱5上的纱布滚筒、设置在所述立柱顶端的定型液储罐1以及设置在所述曲线模具3旋转轨迹上的曲线拉杆4；

所述曲线模具3包括间隔设置的内模31和外模32，所述内模31朝向外模32的侧面上设置有导液狭缝，所述导液狭缝与所述定型液储罐1连通。

所述曲线拉杆4与所述内模31和外模32形状相同，当所述曲线模具3与所述曲线拉杆4同相位时，所述曲线拉杆4的轴线和所述曲线模具3的轴线重合。

用于连通所述导液狭缝和所述定型液储罐1的导管上设置有电磁阀。

所述纱布滚筒的上端和下端均通过轴承与所述旋转立柱5连接。

本实施例的高等数学教学演示装置在使用时，将纱布卷筒2上的纱布一端与曲线拉杆4连接，曲线模具3在旋转的过程中，会向纱布上涂抹定型液，纱布随着曲线模具3改变形状，然后定型液将纱布定型，这样当曲线模具3旋转一周后，纱布就会显示出曲线模具3的旋转轨迹，也就是曲线的旋转轨迹。本实施例高等数学教学演示装置能够帮助学生形成直观的概念，帮助学生理解和记忆曲线与曲面之间的关系。

实施例2