[实用新型]一种电子专业教师用实验演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种实验演示装置，尤其涉及一种电子专业教师用实验演示装置。

背景技术

电子专业，是学科名字。以终身教育、素质教育、个性教育为基点，培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立地分析和解决问题，适应“电气工程及自动化”领域的各项工作，并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人。

现有的实验演示装置存在结构单一、性价比低、演示效果不明显的缺点，因此亟需研发一种结构精巧、性价比高、演示效果明显的电子专业教师用实验演示装置。

实用新型内容

(1)要解决的技术问题

本实用新型为了克服现有的实验演示装置存在结构单一、性价比低、演示效果不明显的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构精巧、性价比高、演示效果明显的电子专业教师用实验演示装置。

(2)技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种电子专业教师用实验演示装置，包括有导杆、导套、螺旋环面凸轮、转轴、小皮带轮、顶板、电机Ⅰ、平皮带、轴承Ⅰ、大皮带轮、固定套、卡块、L型连杆、切割片、电机Ⅱ、右轴承座、丝杆、螺母、左轴承座、伺服电机、电动推杆Ⅰ、压块、电动推杆Ⅱ、左架、工作台、放置台、推板、刻度尺和收集框；工作台顶部从左至右依次设置有左架、放置台和收集框，放置台上部前侧设置有刻度尺，左架右侧下部设置有电动推杆Ⅱ，电动推杆Ⅱ右端设置有推板，推板在放置台上方，左架顶部设置有顶板，顶板底部从左至右依次设置有伺服电机、左轴承座、右轴承座、导杆和电机Ⅰ，左轴承座和右轴承座之间安装有丝杆，丝杆左端与伺服电机连接，丝杆上设置有螺母，螺母与丝杆配合，螺母底部设置有电动推杆Ⅰ，电动推杆Ⅰ底端设置有压块，电机Ⅰ底部设置有转轴，转轴上设置有小皮带轮，导杆上部安装有轴承Ⅰ，轴承Ⅰ底部设置有固定套，固定套上设置有大皮带轮，大皮带轮与小皮带轮通过平皮带连接，固定套底部设置有螺旋环面凸轮，螺旋环面凸轮上设置有铣槽，导杆上设置有导套，导套与导杆配合，导套左侧设置有卡块，卡块与铣槽配合，卡块左侧设置有L型连杆，L型连杆底端设置有电机Ⅱ，电机Ⅱ左侧设置有切割片，切割片在放置台右侧边缘正上方。

优选地，还包括有橡胶块，压块底部设置有橡胶块。

优选地，工作台材料为不锈钢。

工作原理：当需要进行切割实验演示时，在放置台顶部放置需要切割的电路板，并且让电路板右端与放置台右端在同一竖直面，控制电动推杆Ⅱ伸长，带动推板向右移动，进而推动电路板向右移动，电路板向右移动的距离可通过刻度尺读出，当电路板向右移动达到一定程度时，控制电动推杆Ⅱ收缩，带动推板向左移动，当电动推杆Ⅱ收缩到初始位置时，控制电动推杆Ⅱ停止收缩，控制伺服电机反转，带动丝杆反转，进而带动螺母向右移动，从而带动电动推杆Ⅰ及其上装置向右移动，控制伺服电机正转，带动丝杆正转，进而带动螺母向左移动，从而带动电动推杆Ⅰ及其上装置向左移动，如此，可以调节压块与电路板之间的距离，当调节到合适位置时，控制伺服电机停止转动，控制电动推杆Ⅰ伸长，带动压块向下移动，当压块向下移动压住电路板时，控制电动推杆Ⅰ停止伸长，控制电机Ⅱ旋转，带动切割片旋转，同时控制电机Ⅰ顺时针旋转，带动转轴顺时针旋转，进而带动小皮带轮顺时针旋转，从而带动平皮带顺时针旋转，使得大皮带轮顺时针旋转，带动固定套顺时针旋转，进而带动螺旋环面凸轮顺时针旋转，使得卡块向下移动，带动L型连杆及其上装置向下移动，对电路板进行切割，当电路板被切断时，右侧电路板掉落在收集框内。控制电机Ⅱ停止旋转，控制电机Ⅰ逆时针旋转，带动转轴逆时针旋转，进而带动小皮带轮逆时针旋转，从而带动平皮带逆时针旋转，使得大皮带轮逆时针旋转，带动固定套逆时针旋转，进而带动螺旋环面凸轮逆时针旋转，使得卡块向上移动，带动L型连杆及其上装置向上移动，当切割片向上移动到初始位置时，控制电机Ⅰ停止逆时针旋转，控制电动推杆Ⅰ收缩，带动压块向上移动，当压块向上移动到初始位置时，控制电动推杆Ⅰ停止收缩，演示结束，取走电路板。

因为还包括有橡胶块，压块底部设置有橡胶块，橡胶块可以使得压块更好地压住电路板。

因为工作台材料为不锈钢，不锈钢耐腐蚀性和耐酸性强，使装置的使用寿命更长。

(3)有益效果

本实用新型达到了结构精巧、性价比高、演示效果明显的效果。

附图说明

图1为本实用新型的第一种主视结构示意图。

图2为本实用新型的第二种主视结构示意图。