[实用新型]新型教学展示板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用品技术领域，尤其是涉及一种新型教学展示板。

背景技术

英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地，由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化，根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，诸多国际组织和很多英联邦国家的官方语言之一，因此，英语已经成了教学中必不可少的一门科目了，在教学的时候，除了利用英语听力装置进行英语学习外，还需要结合教学展示板，进行示范教学，现有的教学展示板在使用结束之后，不方便携带，英语老师想要将教学展示板携带到其他班级使用时，十分困难，给英语老师的教学工作带来了麻烦。

基于此，本实用新型提供了一种新型教学展示板以解决上述的技术问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型教学展示板，以解决现有技术中存在的英语教学展示板不方便老师携带，影响老师对其移动使用的技术问题。

本实用新型提供的新型教学展示板，包括展示板、底座、第一支架和第二支架；所述底座的中部设置有第一凹槽，所述第一凹槽的两侧设置有盲孔；所述第一支架的底部左右两侧均设有圆柱形的第一凸起，两个所述第一凸起分别插装在第一凹槽两侧的所述盲孔中；

所述底座与所述第一支架通过第一紧固螺栓固定；

所述第一支架中空，顶端设置有开口，所述第一支架顶端插接有第二支架，所述第一支架的顶部一侧设有第二紧固螺栓；

所述第二支架的顶部左右两侧均设有圆柱形的第二凸起，所述展示板的背部表面的中部从下到上依次留有第二凹槽和第三凹槽；所述第二凹槽下端的两侧设置有盲孔；

两个所述第二凸起分别插装在第二凹槽两侧的两个所述盲孔中；所述第二支架与所述展示板通过第三紧固螺栓固定；

所述第三凹槽的形状与所述底座的形状匹配，所述底座能够安置在所述第三凹槽内。

可选的，所述底座呈圆盘形，相应的所述第三凹槽为圆形凹槽。

圆盘形的底座好加工，相应的，圆盘形的凹槽也便于加工，节省加工成本，而且，整个装置也比较的美观。

可选的，所述第一支架为圆柱，所述第二支架为圆柱；相应的，所述第一凹槽为弧形槽，所述第二凹槽为弧形槽。

圆柱形的第一支架和第二支架加工简单，易于实现，使用方便，能够节省加工成本，也方便配合。

可选的，所述展示板的底部设置有滚轮。

设置有滚轮，这样，英语教师在需要移动展示板时，就可以通过推动滚轮来移动，从而省时省力，比较方便。

可选的，所述展示板的顶部设置有把手。

所述展示板的顶部设置有把手，方便英语老师提着把手进行移动，更加省力。

可选的，所述第一支架和所述第二支架插装后的最短距离不大于第二凹槽的长度。

这样设置才能保证底座处于第三凹槽内，不会因而第一支架和第二支架插装后过长而导致无法匹配。

可选的，所述底座通过连接件与所述展示板固定。

设置连接件是为了在折叠后固定底座，防止在运输过程中打开，从而耽误搬运，不方便使用。

可选的，所述连接件为插销。

插销使用的方式比较简单，成本也很低廉，操作容易，英语老师能够轻易地将底座固定。

可选的，所述连接件为卡扣。

卡扣当然也比较方便使用，还有其它的固定方式，生产厂家可以根据实际需要采用，这些均在本申请的保护范围内。

可选的，所述展示板的顶部以及左右两侧安装有挂环。

挂环方便教师将展示板挂起，以达到更好的展示效果。