[实用新型]一种学生专用放书袋

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种文具，具体是一种学生专用放书袋。

背景技术

目前，学生桌柜筒的容量较小，不能满足一个标准高中生的放书量，所以很多学生选择把书放在桌面上，但是书放在桌面上会大大减少桌面的利用面积，会直接影响到书写的舒适性：如果不放在桌面上而放在地面上，不仅拿书和放书都很不方便，也会影响到自己

或同桌的进出座位：如果用一个购物袋来装书，那样容量很小，不能满足一个标准高中生的放书量：如果用个大书包来装书，虽然可以满足标准的放书量，但这么大的书包挂在狭小的课室的走道旁，既会影响到行走的同学，也会给值日扫地的同学带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种结果简单、便于悬挂、能有效节省空间的学生专用放书袋，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种学生专用放书袋，包括背板布料、左侧活动悬挂带和右侧活动悬挂带、悬挂拎手、文件袋、杂物口袋、松紧带和多块与背板布料宽度相同长度不同的布料；所述背板布料上按照长度由长到短的顺序依次堆叠有多块布料，最短的布料位于最上层，最上层布料上放置有文件袋；所述背板布料与多块布料以及文件袋的底边重合并通过底部包边固定在一起，背板布料与多块布料以及文件袋的侧边通过侧部包边固定在一起，侧部包边延伸出背板布料的上边沿形成左侧活动悬挂带和右侧活动悬挂带；所述背板布料与其上部的布料A通过两条缝制线缝合在一起使得二者之间形成三个杂物口袋，各个杂物口袋的上边沿均设置有透明的标签袋，且布料A的上边沿缝制有悬挂拎手；所述背板布料的背面设置有用于固定笔袋的松紧带。

作为本实用新型进一步的方案：所述背板布料、文件袋及多块布料的上边沿均设置有上部包边。

作为本实用新型再进一步的方案：所述文件袋的厚度为3-5cm。

作为本实用新型再进一步的方案：所述右侧活动悬挂带上安装有皮带头。

作为本实用新型再进一步的方案：所述背板布料的背面还设置有两个20。

作为本实用新型再进一步的方案：所述布料设置为6-10块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型具有容量大，体积小，不占用空间的优点，只需悬挂在书桌侧边即可，便于取用，节省书桌空间；悬挂拎手的设置能进一步将本实用新型挂在桌面侧部的挂钩上，使得悬挂更牢固，且本实用新型不会晃动；背板布料的背面设置有松紧带，可用于固定笔袋；正面设置的三个杂物口袋可用于存放胶带、回形针、橡皮等一些小文具，标签袋的设置能便于物品分类；另外本实用新颖亦可以悬挂在墙壁挂钩上，便于取放。

附图说明

图1为本实用新型的正面结构示意图。

图2为本实用新型的背面结构示意图。

图3为本实用新型中文件袋的侧视图。

其中，1-左侧活动悬挂带；2-背板布料；3-布料A；4-布料B；5-布料C；6-布料D；7-布料E；8-布料F；9-布料G；10-布料H；11-布料I；12-布料J；13-文件袋；14-侧部包边；15-上部包边；16-杂物口袋；17-标签袋；18-悬挂拎手；19-右侧活动悬挂带；20-；21-松紧带；22-底部包边。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-3，一种学生专用放书袋，包括背板布料2、左侧活动悬挂带1和右侧活动悬挂带19、悬挂拎手18、文件袋13、杂物口袋16、松紧带21和多块与背板布料2宽度相同长度不同的布料；所述背板布料2、文件袋13及多块布料的上边沿均设置有上部包边15；所述背板布料2上按照长度由长到短的顺序依次放置有多块布料，最短的布料位于最上层，最上层布料上放置有文件袋13，文件袋13的厚度为3-5cm；所述背板布料2与多块布料以及文件袋13的底边重合并通过底部包边22固定在一起，背板布料2与多块布料以及文件袋13的侧边通过侧部包边14固定在一起，侧部包边14延伸出背板布料2的上边沿形成左侧活动悬挂带1和右侧活动悬挂带19，右侧活动悬挂带19上安装有皮带头；所述背板布料2与其上部的布料A3通过两条缝制线缝合在一起使得二者之间形成三个杂物口袋16，各个杂物口袋16的上边沿均设置有透明的标签袋17，且布料A3的上边沿缝制有悬挂拎手18；所述背板布料2的背面设置有用于固定笔袋的松紧带21，还设置有两个20。