[实用新型]一种基于矩阵行列式的数学教学板

说明书

技术领域

本发明涉及高等数学教学领域，具体涉及一种基于矩阵行列式的数学教学板。

背景技术

线性代数包括行列式、矩阵、线性方程组、向量空间与线性变换、特征值和特征向量、矩阵的对角化，二次型及应用问题等内容。但是为了在教学过程中帮助学生形成明确的概念、提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，教学用具应运而生，以用来发展学生的观察能力和思维能力。但是大部分教学用具主要是服务于学生，而缺少辅助老师教学的功能。

在线性代数教学过程中，行列式的书写是很复杂的事情，对于复杂的n阶行列式，撰写过程中易出现歪斜的现象，小仅加大撰写难度，而且影响教学,教具，其均通过水平尺和竖直尺进行比对从而避免出现串行的书写错误。但是，将尺固定在黑板表而进行书写影响教学进度，除此之外，书写之前和之后，均需在竖直和水平方向对尺的位置进行调节，操作复杂，机动性小。

发明内容

鉴于以上内容，本发明提供的一种基于矩阵行列式的数学教学板，方便矩阵行列式方便教学。

本发明通过以下技术方案达到上述目的：一种基于矩阵行列式的数学教学板，由支架、第一摇杆、第二摇杆、第一连杆、第二连杆、第三连杆、第四连杆和伸缩杆组成。

第一摇杆一端通过第一转动副与支架第一个连接端连接，第二摇杆另一端通过第二转动副与第一连杆一端连接，第一连杆另一端通过第三转动副与第三连杆一端连接，第三连杆另一端通过第一移动副与伸缩杆一端连接，伸缩杆另一端通过第二移动副与第四连杆一端连接，第四连杆另一端通过第四转动副与第二连杆一端连接，第二连杆另一端通过第五转动副与第二摇杆一端连接，第二摇杆另一端通过第六转动副与支架第二个连接端连接。

所述支架设有凹槽，可以装粉笔、小直尺、铅笔等小物品。

所述伸缩杆由弹性材料做成，内设弹簧，可以根据第三连杆和第四连杆之间的宽度进行伸缩，伸缩杆可通过第一移动副和第二移动副相对于第三连杆和第四连杆滑动。

本实用新型的有益效益有：

1、书写行列式时可防止行列式歪斜；

2、支架上设有凹槽，可以装粉笔、小直尺、铅笔等小物品，支架并保证了两条竖线相互平行且竖直，美观

3、操作灵活轻便，可观性和可操作性强，方便学生操作和理解，只需移动把手即可带动比对架移动，方便教学。

附图说明

图1为本发明的一种基于矩阵行列式的数学教学板结构示意图。

图2为本发明的一种基于矩阵行列式的数学教学板结构正视图。

图3为本发明的一种基于矩阵行列式的数学教学板结构斜视图。

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本发明的技术方案作进一步说明。

对照图1，本发明通过以下技术方案达到上述目的：一种基于矩阵行列式的数学教学板，由支架1、第一摇杆2、第二摇杆4、第一连杆3、第二连杆5、第三连杆6、第四连杆7和伸缩杆16组成。

第一摇杆2一端通过第一转动副8与支架1第一个连接端连接，第二摇杆2另一端通过第二转动副与第一连杆3一端连接，第一连杆3另一端通过第三转动副10与第三连杆6一端连接，第三连杆6另一端通过第一移动副14与伸缩杆16一端连接，伸缩杆16另一端通过第二移动副15与第四连杆7一端连接，第四连杆7另一端通过第四转动副13与第二连杆5一端连接，第二连杆5另一端通过第五转动副12与第二摇杆4一端连接，第二摇杆4另一端通过第六转动副11与支架1第二个连接端连接。

所述支架1设有凹槽17，可以装粉笔、小直尺、铅笔等小物品。

所述伸缩杆16由弹性材料做成，内设弹簧，可以根据第三连杆6和第四连杆7之间的宽度进行伸缩。