[实用新型]一种适合学生健身用动感单车

说明书

技术领域

本实用新型属于健身器材设计领域，具体涉及一种适合学生健身用动感 单车。

背景技术

调查显示最近二十年来，我国青少年学生体质在持续下降：肺活量、速 度、力量等体能素质持续下降，肥胖学生增加，“豆芽”数量有所增加，学生 近视率居高不下。为此，国家有关部门不断出台关于提高学生体质的政策。 政府正在采取相应措施和行政干预的手段，使学校体育整体改革朝着取得实 效的方向努力。在调查中发现绝大多数大学生不会长期坚持参加体育锻炼， 有一部学生会在进行体质测试前一两周进行短时期的体育锻炼，主要目的是 想顺利通过体质测试，并非出于健身的目的：更多的同学不会主动走进操场 进行锻炼，他们更倾向于在宿舍玩电子游戏或者看电视剧。其中有一个重要 愿意就是学校里没有能够吸引学生的一种健身器材，因此急需一种能够吸引 学生锻炼身体的健身器材。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种适合学生健身用 动感单车。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种适合学生健身用动感单车，包括座垫、车把、负重轮、车架，底座 上安装有万向轮，底座与车架相连接，车架之间有驱动轮，驱动轮两侧有脚 踏板，驱动轮前面有负重轮，负重轮上有摩擦片，摩擦片与调节旋钮相连， 车架上安装有车把，车把后面有座垫。

作为本实用新型的优选方案，底座与万向轮通过可调节支架连接，底座 与车架焊接为一体。

作为本实用新型的优选方案，脚踏板末端与驱动轮通过棘轮连接，驱动 轮与负重轮通过链条连接。

作为本实用新型的优选方案，调节旋钮与摩擦片通过螺母丝杠连接。

本实用新型的有益效果在于：结构简单，造价低廉，使用方便，易于移 动，学生可以做到边听音乐边锻炼身体，能够吸引学生主动锻炼身体。

附图说明

图1是本实用新型所述一种适合学生健身用动感单车的立体结构图。

1、座垫；2、调整旋钮；3、车把；4、摩擦片；5、负重轮；6、万向轮； 7、底座；8、脚踏板；9、驱动轮；10、车架。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全 面的描述。附图中给出了本实用新型的较佳的实施例。但是，本实用新型可 以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供 这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容的理解更加透彻全面。

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

如图1所示，一种适合学生健身用动感单车，包括座垫1、车把3、负重 轮5、车架10，底座7上安装有万向轮6，用于推动动感单车，底座7与车架 相连接，车架之间有驱动轮9，用于驱动动感单车，驱动轮9两侧有脚踏板8， 使用者用来提供动力，驱动轮9前面有负重轮5，用于提供阻力，负重轮5上 有摩擦片4，用于调节阻力，摩擦片4与调节旋钮2相连，车架10上安装有 车把3，用于让使用者握住平衡身体，车把3后面有座垫1，用于让使用者坐 着。

作为本实用新型的优选方案，底座7与万向轮6通过可调节支架连接， 底座7与车架10焊接为一体，脚踏板8末端与驱动轮9通过棘轮连接，驱动 轮9与负重轮5通过链条连接，调节旋钮2与摩擦片4通过螺母丝杠连接。

使用者将动感单车推到合适位置后将万向轮6折起，这时动感单车固定 在地面上，使用者坐在座垫1上，手握住车把3来平衡身体，根据自己的体 能通过调节调节旋钮2来调节负重，脚蹬脚踏板8来转动驱动轮9，驱动轮9 通过链轮连接来驱动负重轮5。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的 技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明 书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的 前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保 护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其 效物界定。