[实用新型]一种初中英语多功能教学装置

说明书

技术领域

本实用新型属于英语教学领域，涉及一种初中英语多功能教学装置。

背景技术

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。

在初中领域的英语教学中，教师需要教授学生单词，单词的读音以及各类基础语法，目前常见的方式是教师手持卡片对学生进行教学，该种方式导致教师十分疲惫，而且教学过程中需要遮掩卡片让学生进行记忆，达到看到中文含义即可读出单词，反之亦然，目前的该种方式使教师操作十分的麻烦，而且教学效果差。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种初中英语多功能教学装置，该初中英语多功能教学装置结构设计巧妙，教师教学省力，学生学习效果好，解决了现有教学方式教学效率低，教师费时费力等问题。

本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：一种初中英语多功能教学装置，其特征在于：所述教学装置包括呈长方形的教学板，所述教学板的底部固连有一对撑杆，所述教学板上具有单词教学模块和语法教学模块，所述单词教学模块包括若干个贯穿所述教学板两侧的安装槽一，所述安装槽一内转动连接有吸附板一，所述吸附板一的由磁性材料制成，所述吸附板一的两侧为吸附部一，所述安装槽一的下方处具有吸附部二，所述吸附部二的下方处具有遮挡组件，所述遮挡组件包括固连在所述教学板上的安装块，所述安装块内滑动连接有遮挡板，所述语法教学模块包括若干个贯穿所述教学板两侧的安装槽二，所述安装槽二内转动连接有吸附板二，所述吸附板二和吸附板一的结构相同。

本教学装置的大致使用过程如下：本装置需要配套卡片使用，卡片由金属材料制成，卡片上贴设有纸张，在纸张上写上对应的单词信息，将其贴设在吸附部一和吸附部二的正反面，具体来说，将单词贴设在吸附部一的一面，将单词的音标贴设在吸附部二上，将单词的中文含义贴设在吸附部二，将语法的中文含义和内容分别吸附在吸附板二的两侧上。在进行学习时，可对吸附板一和吸附板二进行翻转以及通过遮挡板将吸附部二遮掩，通过这样的方式对学生进行教学，效果显著，教师省时省力，显著提高了教学效率和效果。

上述的一种初中英语多功能教学装置中，所述安装槽一和安装槽二内固连有竖立设置的连接轴，所述吸附板一和吸附板二转动连接在所述连接轴上。

通过连接轴实现吸附板一和吸附板二的转动连接。

上述的一种初中英语多功能教学装置中，所述撑杆的底部固连有橡胶块。

撑杆能够使本装置架设在黑板上，撑杆的底部起到防滑，防磨的作用。

上述的一种初中英语多功能教学装置中，所述撑杆相对于所述教学板为倾斜状。

使教学板能够更好的被放置，稳定性强。

与现有技术相比，本初中英语多功能教学装置具有以下优点：

1、本初中英语多功能教学装置结构设计巧妙，教师教学省力，学生学习效果好。

2、本初中英语多功能教学装置在进行学习时，可对吸附板一和吸附板二进行翻转以及通过遮挡板将吸附部二遮掩，通过这样的方式对学生进行教学，效果显著，教师省时省力，显著提高了教学效率和效果。

附图说明

图1是本初中英语多功能教学装置的结构示意图。

图2是本初中英语多功能教学装置中吸附板一和连接轴的结构示意图。

图中，1、教学板；1a、安装槽一；1b、吸附部二；1c、安装槽二；2、撑杆；3、吸附板一；3a、吸附部一；4、安装块；5、遮挡板；6、吸附板二；7、连接轴；8、橡胶块。

具体实施方式