[实用新型]一种用于日语教学的课桌有效

专利信息
申请号: 201620065007.6 申请日: 2016-01-22
公开(公告)号: CN205306294U 公开(公告)日: 2016-06-15
发明(设计)人: 于爱波;吕美佳;王露 申请(专利权)人: 于爱波
主分类号: A47B19/06 分类号: A47B19/06;A47B7/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 330099 江西省南昌市天*** 国省代码: 江西;36
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 日语 教学 课桌
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及一种日语教学用装置,尤其是涉及一种用于日语教学的课桌。

背景技术

日语是世界语言的组成部分,近年来,随着国际化程度和国际合作的进一步加深以及中 国的世界化进程的加快,无论是在政治、经济还是在我们的日常生活中,诸如英语、日语、 德语、西班牙语等都成为了人与人之间交流的重要语言。尤其是和中国存在地缘关系的日本, 近年来与中国的关系开始缓和,并且中日两国的经济往来日益频繁,因此,中国目前需要大 量的懂得中、英、日等语言的综合性人才,从而在学校教学的过程中,作为外语小语种的日 语也开始被重视。日语的学习过程与其他任何语言的学习过程都是一样的,不仅需要日语老 师教授日语的诸如发音、字母等基础知识,更重要的是学生与学生之间、学生与老师之间要 充分的沟通和模拟应用,为了满足这种需要,本实用新型提供一种功能用于日语教学的课桌。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种用于日语教学的课桌。

为了解决上述问题,本实用新型提供的技术方案是:一种用于日语教学的课桌,其中所 述用于日语教学的课桌包括:

一个桌板装置,其中所述桌板装置包括一个第一桌板元件、一个第二桌板元件以及一个 第三桌板元件,所述第一桌板元件、所述第二桌板元件和所述第三桌板元件分别具有一个安 装通道,并且所述第一桌板元件、所述第二桌板元件和所述第三桌板元件重叠地设置,以使 所述第一桌板元件、所述第二桌板元件和所述第三桌板元件的各个所述安装通道相对应;

一个基座装置,其中所述基座装置包括一个底座元件以及一个支撑元件,所述支撑元件 具有一个上端部以及一个下端部,所述上端部和所述下端部相对应以界定所述支撑元件的高 度,其中所述支撑元件的所述下端部设置于所述底座元件,所述支撑元件的上端部设置于所 述第一桌板元件、所述第二桌板元件和所述第三桌板元件的各个所述安装通道,以使所述第 一桌板元件、所述第二桌板元件和所述第三桌板元件得以做相对于所述支撑元件的旋转运动; 以及

一个垫体装置,其中所述垫体装置包括一个第一垫体元件、一个第二垫体元件以及一个 第三垫体元件,所述第一垫体元件设置于所述支撑元件和所述第一桌板元件之间,所述第二 垫体元件设置于所述第一桌板元件和所述第二桌板元件之间,所述第三垫体元件设置于所述 第二桌板元件和所述第三桌板元件之间。

作为对本实用新型的所述用于日语教学的课桌的进一步优选的实施例,所述支撑元件具 有一个旋转槽,所述旋转槽位于所述上端部,其中所述第一桌板元件、所述第二桌板元件和 所述第三桌板元件的各个所述安装通道的边缘分别安装于所述旋转槽。

作为对本实用新型的所述用于日语教学的课桌的进一步优选的实施例,所述支撑元件、 所述第一桌板元件的上部和所述第二桌板元件的上部分别具有一个第一安装槽,所述第一桌 板元件的下部、所述第二桌板元件的下部和所述第三桌板元件的下部分别具有一个第二安装 槽,其中所述第一垫体元件、所述第二垫体元件、所述第三垫体元件分别包括一垫主体、一 第一安装元件以及一第二安装元件,所述第一安装元件和所述第二安装元件分别设置于所述 垫主体的两侧,并且所述第一垫体元件、所述第二垫体元件和所述第三垫体元件的所述第一 安装元件分别安装于各个所述第一安装槽,所述第一垫体元件、所述第二垫体元件和所述第 三垫体元件的所述第二安装元件分别安装于各个所述第二安装槽。

作为对本实用新型的所述用于日语教学的课桌的进一步优选的实施例,所述第一垫体元 件、所述第二垫体元件和所述第三垫体元件分别是硅胶垫。

作为对本实用新型的所述用于日语教学的课桌的进一步优选的实施例,所述基座装置包 括一个盖体元件,所述支撑元件具有一个放置槽,所述盖体元件轴连接于所述支撑元件,以 使所述盖体元件得以封闭所述放置槽。

作为对本实用新型的所述用于日语教学的课桌的进一步优选的实施例,所述盖体元件的 自由侧设有一把手。

本实用新型具有的优点和有益效果是:

本实用新型的优势是提供一种用于日语教学的课桌,其中所述用于日语教学的课桌被应 用于探讨性教室中,以帮助学生提高学习日语的兴趣和学习效率。

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