[实用新型]高中数学教学用椭圆制图装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，尤其涉及一种高中数学教学用椭圆制图装置。

背景技术

在高中数学的平面几何中，会学习到椭圆的相关知识，老师在教学的时候，需要绘制椭圆图形，老师大多通过固定两点在黑板上，再用一根固定长度的绳系在两点之间，通过绳上的粉笔绘制椭圆图形，这样的绘制方法不方便，且需要同学的辅助。

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种高中数学教学用椭圆制图装置，能快速绘制椭圆图形，便于高中数学老师使用，两只手即可完成绘制。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种高中数学教学用椭圆制图装置，包括制图板主体、滑动通槽、四个黑板吸附件、两个固定螺栓、两个紧固螺母、固定绳、固定绳压紧栓、固定绳拉环、粉笔套筒、粉笔通槽、垂直压杆及压杆手柄；所述的制图板主体呈“十”字型，所述的滑动通槽对应设置在所述的制图板主体内，所述的滑动通槽是与所述的制图板主体相适配的“十”字型结构；所述的四个黑板吸附件分别设置在所述的制图板主体的后端面上，位于所述的制图板主体的端部，所述的四个黑板吸附件为吸盘或磁性贴，所述的制图板主体通过所述的四个黑板吸附件吸附在黑板上；所述的两个固定螺栓垂直贯穿所述的滑动通槽，所述的两个固定螺栓分别通过所述的两个紧固螺母固定在所述的滑动通槽上；所述的固定绳的一端与其中一个所述的固定螺栓固定连接，另一个所述的固定螺栓上设有通孔，所述的固定绳的另一端穿过另一个所述的固定螺栓的通孔，并与所述的固定绳拉环固定连接；所述的固定绳压紧栓同轴插入在另一个所述的固定螺栓内，并将所述的固定绳压紧在所述的固定螺栓内；所述的粉笔套筒上设有通孔，所述的固定绳的中部贯穿所述的粉笔套筒的通孔，所述的粉笔套筒在所述的固定绳上滑动，所述的粉笔通槽同轴设置在所述的粉笔套筒内，形成环形的筒状结构，粉笔插入在所述的筒状结构内；所述的垂直压杆的一端设置在所述的制图板主体的中央，所述的垂直压杆与黑板垂直，所述的压杆手柄设置在所述的垂直压杆的另一端，所述的压杆手柄与所述的垂直压杆垂直。

上述的高中数学教学用椭圆制图装置，其中，所述的固定绳压紧栓的中部侧端设有凹槽，使所述的固定绳压紧栓呈“C”形结构，所述的固定螺栓内设有压紧凸台，所述的压紧凸台水平位于所述的凹槽内，所述的固定绳置于所述的压紧凸台上；所述的固定螺栓的底部设有拉紧弹簧，所述的拉紧弹簧与所述的固定绳压紧栓连接，使所述的固定绳通过所述的凹槽压紧在所述的压紧凸台上。

上述的高中数学教学用椭圆制图装置，其中，所述的固定绳压紧栓的顶部设有凸出部，所述的凸出部与所述的固定绳压紧栓为一体结构。

上述的高中数学教学用椭圆制图装置，其中，所述的制图板主体的前端面上设有横向设置及纵向设置的刻度线，所述的刻度线围绕在所述的滑动通槽的周围。

上述的高中数学教学用椭圆制图装置，其中，所述的滑动通槽的一端设有延伸尺，所述的延伸尺与所述的滑动通槽活动连接。

本实用新型能根据尺寸精确的绘制出椭圆图形，便于高中数学中平面几何的教学，同时便于学生理解椭圆的定义。

附图说明

图1是本实用新型高中数学教学用椭圆制图装置的主视图。

图2是本实用新型高中数学教学用椭圆制图装置的固定螺栓的剖视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。