[实用新型]一种数学制图用椭圆规

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学制图工具技术领域，具体是涉及一种数学制图用椭圆规。

背景技术

在数学的日常教学中，涉及到椭圆的题目需要绘图讲解，而目前教员通常通过手工粗略画一个图形，其规格和参数达不到要求，后期在讲解的时候不过直观，讲解效果不好。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构简单、使用方便、绘图规范且效率高的数学制图用椭圆规。

为解决上述技术问题，本实用新型提供以下技术方案：一种数学制图用椭圆规，包括带有刻度线的直线型尺板、横向滑动连接于尺板上的两个U型透明滑套、细绳、画笔，所述尺板两侧侧面上嵌入有滑槽，所述透明滑套两侧向内延伸有与滑槽相对应的滑动部，所述滑动部滑动配合于滑槽内，所述透明滑套上设有定位螺栓；所述透明滑套顶面中心设有固定柱，所述细绳两端分别固定有与固定柱相对应的套环，两端的套环分别可转动地套在两个固定柱上；所述画笔上设有弹性橡胶环，所述弹性橡胶环侧壁嵌入有环形凹槽，所述细绳绕过凹槽。

在上述方案基础上优先，所述尺板两侧的滑槽延伸至尺板两端。

本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：本实用新型提供的椭圆规，画出的椭圆整齐美观，便于直观讲解及学生理解；同时，利用透明滑套确定椭圆两个焦点，便于提高两焦点定位精度；同时，通过弹性橡胶环使细绳绕在画笔上，便于改变弹性橡胶环位于画笔上高度，提高画笔利用率。

附图说明

图1为本实用新型俯视角度结构示意图；

图2为本实用新型透明滑套与尺板配合关系示意图；

图3为本实用新型画笔结构示意图；

图4为本实用新型尺板结构示意图。

图中标号为：1-尺板，2-透明滑套，3-滑动部，4-滑槽，5-细绳，6-画笔，7-定位螺栓，8-固定柱，9-套环，10-弹性橡胶环，11-凹槽。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1至图4可知，一种数学制图用椭圆规，包括带有刻度线的直线型尺板1、横向滑动连接于尺板1上的两个U型透明滑套2、细绳5、画笔6，尺板1两侧侧面上嵌入有滑槽4，透明滑套2两侧分别向内延伸有与滑槽4相对应的滑动部3，滑动部3滑动配合于滑槽4内,透明滑套2通过滑动部3与滑槽4的配合实现滑动连接于尺板1上，透明滑套2上设有定位螺栓7，利用定位螺栓7实现透明滑套2的位置固定；透明滑套2顶面中心设有固定柱8，细绳5两端分别固定有与固定柱8相对应的套环9，两端的套环9分别可转动地套在两个固定柱8上；画笔6上设有弹性橡胶环10，弹性橡胶环10侧壁嵌入有环形凹槽11，细绳5绕过凹槽11。

本实用新型提供的椭圆规，画出的椭圆整齐美观，便于直观讲解及学生理解；同时，利用透明滑套2确定椭圆两个焦点，便于提高两焦点定位精度；同时，通过弹性橡胶环10使细绳5绕在画笔6上，便于改变弹性橡胶环10位于画笔上高度，提高画笔利用率。

更好的，进一步参照图4，尺板1两侧的滑槽4延伸至尺板1两端。如此，透明滑套2便于从尺板1上滑出实现与尺板1的分离，便于带有刻度的直线型尺板独立用作他处，适用性强；当下次需要绘制椭圆时，再将透明滑套组装在尺板上使用方便。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。