[发明专利]一种交互式认知识别体育训练方法

说明书

技术领域

本发明属于体育训练领域，具体涉及一种交互式认知识别体育训练方法。

背景技术

随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，人们也越来越关心如何增强自身体质，而人们在初次或刚开始参与某些特定的体育项目时，往往会因为没有经验或缺少指导而显得无所适从，还可能走上弯路，起到事倍功半的效果，这样不仅难以提高项目水平，还会因为自身水平提升较慢而产生挫败感，甚至影响对本项目的兴趣，对该项体育运动的推广十分不利，因此需要研发一种交互式认知识别体育训练方法。

发明内容

本发明的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种流程简单合理、投入少、效率高的交互式认知识别体育训练方法。

本发明的目的是这样实现的：一种交互式认知识别体育训练方法，它包括以下步骤：

(1)由教练员做出指定的体育训练动作并进行一定的实际比赛，然后由其向运动员进行书面讲解；

(2)运动员反复观察步骤1中所述的体育训练动作后，听取教练员的讲解并反馈自己的理解、想法；

(3)运动员做出指定的体育训练动作并进行实际比赛，提出自己的切身问题并提交给教练员；

(4)教练员临场观摩运动员的动作，提出建议和下一步训练方向，实现运动员体育水平的进步。

所述的步骤1中的体育训练包括乒乓球、羽毛球、网球和桌球。

所述的步骤1中的讲解资料和所述的步骤2中反馈的理解、想法最终均上传至服务器终端。

所述的服务器终端连接有打印机。

所述的服务器终端连接有信号发射器。

本发明的有益效果：本发明通过对教练员和运动员反复做同一动作和实际训练比赛，教练员对运动员详细讲解动作要领并由运动员重复动作，运动员提出自己的理解和想法，通过交互式学习认知，大大提高了运动员的学习效率、使其更快地提高体育水平；本发明通过服务器终端保存和传播教学视频，扩大了学习途径和学习方式，使得运动员可以随时随地学习提高；本发明具有流程简单合理、投入少、效率高的优点。

具体实施方式

以下结合具体实施例对本发明的原理和特征进行描述，所举实施例只是用于解释本发明，并非限定本发明的范围。

实施例1

一种交互式认知识别体育训练方法，它包括以下步骤：

(1)由教练员做出指定的体育训练动作并进行一定的实际比赛，然后由其向运动员进行书面讲解；

(2)运动员反复观察步骤1中所述的体育训练动作后，听取教练员的讲解并反馈自己的理解、想法；

(3)运动员做出指定的体育训练动作并进行实际比赛，提出自己的切身问题并提交给教练员；

(4)教练员临场观摩运动员的动作，提出建议和下一步训练方向，实现运动员体育水平的进步。

本发明通过对教练员和运动员反复做同一动作和实际训练比赛，教练员对运动员详细讲解动作要领并由运动员重复动作，运动员提出自己的理解和想法，通过交互式学习认知，大大提高了运动员的学习效率、使其更快地提高体育水平；本发明通过服务器终端保存和传播教学视频，扩大了学习途径和学习方式，使得运动员可以随时随地学习提高；本发明具有流程简单合理、投入少、效率高的优点。

实施例2

一种交互式认知识别体育训练方法，它包括以下步骤：

(1)由教练员做出指定的体育训练动作并进行一定的实际比赛，然后由其向运动员进行书面讲解；

(2)运动员反复观察步骤1中所述的体育训练动作后，听取教练员的讲解并反馈自己的理解、想法；

(3)运动员做出指定的体育训练动作并进行实际比赛，提出自己的切身问题并提交给教练员；

(4)教练员临场观摩运动员的动作，提出建议和下一步训练方向，实现运动员体育水平的进步。

所述的步骤1中的体育训练包括乒乓球、羽毛球、网球和桌球，所述的步骤1中的讲解资料和所述的步骤2中反馈的理解、想法最终均上传至服务器终端，所述的服务器终端连接有打印机，所述的服务器终端连接有信号发射器。

本发明通过对教练员和运动员反复做同一动作和实际训练比赛，教练员对运动员详细讲解动作要领并由运动员重复动作，运动员提出自己的理解和想法，通过交互式学习认知，大大提高了运动员的学习效率、使其更快地提高体育水平；本发明通过服务器终端保存和传播教学视频，扩大了学习途径和学习方式，使得运动员可以随时随地学习提高；本发明的步骤1中的体育训练包括乒乓球、羽毛球、网球和桌球，本发明的步骤1中的讲解资料和本发明的步骤2中反馈的理解、想法最终均上传至服务器终端，本发明的服务器终端连接有打印机，本发明的服务器终端连接有信号发射器；本发明具有流程简单合理、投入少、效率高的优点。