[发明专利]一种多媒体教学黑板及其运行方法

说明书

本发明提供一种多媒体教学黑板，包括教学黑板，所述教学黑板上的一侧设有多媒体装置，所述的多媒体装置由多媒体演播机和液晶显示屏组成，所述多媒体演播机包括计算机主机，所述计算机主机存贮程序并通过I/O接口与输入设备和输出设备相连接，计算机主机通过显示输出接口与所述液晶显示屏相连接，计算机主机还与光驱和遥控装置相连接。本发明具结构简单、使用方便，可在上课中通过访问外网把网络资源实时地引入现场教学；也可以把课后作业，上课的内容留在黑板里，让学生拷贝带回家或从网络发送到家中的计算机上，实用性强。

技术领域

本发明属于教学设备领域，具体地说涉及一种多媒体教学黑板及其运行方法。

背景技术

随着科技的进步，信息技术的发展，传统的教学模式正在经历着大的变革，作为教学工具的常规的单一手写黑板根本无法满足多媒体教学的需求这已是共识。国内外教育界近几十年来随着计算机技术、投影仪等技术的发展，在课堂教学显示应用方面做过不少探索，目前多媒体黑板常用的方法有两种：

一种是投影仪加计算机。在室内空中吊装上投影仪，墙壁上挂装屏幕，教师的讲台上安放计算机。计算机为控制机，播放课件，再通过投影仪投影到屏幕上演示内容。此种装置的缺点：一、投影仪投影到屏幕有一定距离，投影的光亮度和真彩度在空中传播有一定的损耗，而用高亮度的投影灯泡负荷太重，极易损坏，灯泡价格昂贵，短时间就要更换学校负担不起。二、使用此种装置，需求较大空间，现在一般教室空间不够。有时，教师又遮挡住投影。三、装置散放，需人工保管。

另一种是背投加计算机。厚大的背投安放在桌箱式的架子上，计算机装在木架子内。其缺点：一、背投技术应用反射投影原理。反射需一定空间，本身耗能太大。二、背投技术要满足课堂内多媒体显示达到一定面积，就需要一定的背投反射空间(背投厚度)。厚度过大，一般的课堂内都无法摆放。

由于上述这些原因，多媒体教学黑板目前都是用在一些专用教室中，由专人保管，而未用到一般教室中。而专人保管，要做到普及也就是障碍了。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是，针对现有技术的不足，提供一种多媒体教学黑板及运行方法，将课堂中的黑板改进使之更适合多媒体教学；将网络资源方便灵活地应用于每间教室。

为解决上述技术问题，本发明的技术方案是，一种多媒体教学黑板，包括教学黑板，其特征在于：所述教学黑板上的一侧设有多媒体装置，所述的多媒体装置由多媒体演播机和液晶显示屏组成，所述多媒体演播机包括计算机主机，所述计算机主机存贮程序并通过I/O接口与输入设备和输出设备相连接，计算机主机通过显示输出接口与所述液晶显示屏相连接，计算机主机还与光驱和遥控装置相连接。

进一步，所述的输入设备和输出设备为U盘或网络连接器。

进一步，所述的液晶显示屏嵌入教学黑板上，多媒体演播机置于液晶显示屏下方的空腔内。

进一步，计算机主机中的存贮器存贮多媒体演播机课件播放模块、作业布置播放模块、班级公告播放模块运行程序，所述的方法包括下列步骤；

a)自动监视U盘、光驱等I/O接口的数据，发现有数据改变时，提示用户进行数据选择；

b)用户选取指定的数据以后，根据数据的格式进行相应的数据处理，并将输出结果发送给液晶显示屏；

c)在数据处理的过程中，将用户的操作、视频和音频等数据录制到一个文件当中，并保存在硬盘指定的目录中。

进一步，所述的课件播放模块，当课件数据播放完成后，用户可将录制的文件通过多种方式发送给目标使用者，可通过网络输出、U盘输出和Email输出，用户做出选择以后，将文件发送给指定的目标。

进一步，所述的作业播放模块，系统在接到用户的指令后，程序执行布置或显示作业数据，作业数据以计算机内的时钟日期为一个完整的数据记录；