[发明专利]一种儿童早教装置

说明书

技术领域

本说明是一种儿童早教装置，属于早教装置领域。

背景技术

广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

现有技术公开了申请号为：201220248136.0的一种儿童早期教育学习机，包括有学习机座体，在学习机座体上设有放置学习卡片的窗口，窗口一侧旁边设有插入槽，在座体上设有支承架，通过支承架铰接有盖板，其特征在于在学习机座体和盖板之间设有中间层画板，画板同样铰接在支承架上。本说明结构简单，具备一般儿童早期教育学习机的功能，能教儿童识字和识图，同时增加了画板的功能，使儿童能够自己动手画图、写字、描红。但是该早教装置没有麦克风孔、摄像头孔、播音孔，不能远程视频通话。

说明内容

针对现有技术存在的不足，本说明目的是提供一种儿童早教装置，其结构包括机器人头部、旋转脖子、左手、右手、身体、左脚、右脚、行走传感器，所述机器人头部通过旋转脖子与身体活动连接，所述左手设于身体左侧，所述右手设于身体右侧，所述左脚设于身体左侧下方，所述右脚设于身体右侧下方，所述行走传感器设于左脚、右脚下方，所述机器人头部设有摄像头孔、左耳抚摸互动区、右耳抚摸互动区、面部显示器、麦克风孔，所述面部显示器设于机器人头部表面，所述摄像头孔设于面部显示器上方，所述左耳抚摸互动区设于机器人头部上方左侧，所述右耳抚摸互动区设于机器人头部上方右侧，所述麦克风孔设于面部显示器下方，所述左手设有左手按键，所述左手按键设于左手表面，所述右手设有右手按键，所述右手按键设于右手表面，所述身体设有播音孔、肚子按键，所述播音孔设于身体表面上方，所述肚子按键设于身体中间，所述左脚设有左脚按键，所述左脚按键设于左脚表面，所述右脚设有右脚按键，所述右脚按键设于右脚表面。

进一步的，所述摄像头孔设有摄像头元件、摄像头外壳、摄像头排线、摄像头插板。

进一步的，所述摄像头元件设于摄像头外壳内部。

进一步的，所述摄像头排线设于摄像头元件固定连接。

进一步的，所述摄像头插板设于摄像头排线固定连接。

本说明的一种儿童早教装置，通过设有麦克风孔、摄像头孔、播音孔，实现了该早教装置能远程视频通话。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本说明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本说明一种儿童早教装置的结构示意图；

图2为本说明摄像头的结构示意图；

图3为本说明麦克风的结构示意图；

图4为本说明播音孔的结构示意图；

图中：机器人头部-1、旋转脖子-2、左手-3、右手-4、身体-5、左脚-6、右脚-7、行走传感器-8、摄像头孔-10、左耳抚摸互动区-11、右耳抚摸互动区-12、面部显示器-13、麦克风孔-14、左手按键-30、右手按键-40、播音孔-50、肚子按键-51、左脚按键-60、右脚按键-70、摄像头元件-100、摄像头外壳-101、摄像头排线-102、摄像头插板-103。

具体实施方式

为使本说明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本说明。