[发明专利]一种基于计算机软件技术的教学辅助系统

说明书

技术领域

本发明涉及计算机软件技术领域，更具体的说涉及一种基于计算机软件技术的教学辅助系统。

技术背景

在传统教学中，很多需要现场演示或需要试验的教学内容无法进行，教师没有办法让学生看到或听到他所需要的东西，教学内容的完整性得不到保证，教师与学生缺乏双向信息交流，导致教学效率低下；同时不利于培养学生的自主学习能力，教学形式单一，传统教学以知识传递为主，教师对学生的学习能力、学习方法、价值观的形成关注不够，教师对教学的目标、内容、方法、进程、结果和质量评定都实施严格的控制，教学过于程序化和模式化；不利于全面提高教师的综合素质，传统教学的手段单一，很少涉及现代化的教学设备，对教师的素质相对要求较低，对全面提高教师的综合素质是不利的，传统教学效率低、学习效期短，往往辛苦教会的东西学生很快就忘掉。

近年来，随着科技的进步，以往必须由老师亲自授课的情形，借助各类科技产品，如今已完全改变了教学的形态，传统教学方式结合网络流通迅速、实时的优势，以及多媒体丰富多变的教材，将使得教学方式更为活泼且令人惊异。

随着科技的发展，多媒体技术越来越多地应用到课堂教学中来。这种教学手段能够根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。但是，目前大多数多媒体教学技术仅仅是单向性的，教员通过多媒体设备向学员教授知识，而学员只能被动的接受，如何使得多媒体教学技术能够实现互动和双向性以提高教学效率是目前迫切需要解决的问题。

因此，有必要提出一种技术方案，通过多媒体教学技术能够实现互动和双向性以提高教学效率，成为了一种新的技术需求。

发明内容

(一)要解决的技术问题

针对以上缺点，本发明提出一种技术方案，通过多媒体教学技术能够实现互动和双向性以提高教学效率，从而提供一种基于计算机软件技术的教学辅助系统。

(二)技术方案

为解决上述技术问题，本发明提供所述的一种基于计算机软件技术的教学辅助系统，该系统包括学员端、中心计算机以及教学端，所述学员端包括智能触摸屏以及嵌入在触摸屏中的操作界面，所述教学端包括电脑以及嵌入在电脑中的教学课件、教学规划设计软件、教学管理软件；所述中心计算机为具有数据处理和计算能力的智能服务器，智能服务器中设有供学员端和教学端查询资料的资料库；

操作界面；用于教学端操作选取所述的课程分类文件、课程内容文件，或者用于学员端显示教学端操作的文件内容，或者用于学员端读取资料库中的课程分类文件以及课程内容文件；

教学课件；教学端制作或者导入的学习课题文件；

教学规划设计软件；用于制作教学课件以及科学化管理教学进度、效率的软件；

教学管理软件；用于对学员端教学状况的管理，用于管理学员的掌握情况以及成绩管理，并且生成学员学习难点和盲点；

资料库，存储有若干课程分类文件、对应于所述课程分类文件的课程内容文件以及对应于所述课程内容文件的存储区；

所述资料库中包括试题数据库、课程数据库、模拟试卷数据库、视频教程数据库、口才训练试题数据库、写作训练试题数据库和听力训练试题数据库。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明的一种基于计算机软件技术的教学辅助系统实现了以下几个方面的优点，使用本发明提供的系统能够通过多媒体教学技术能够实现互动和双向性，大大提高了教学的效率，也拓展了教学的功能，不局限与传统的文字多媒体，加入了语音互动和视频互动，另外教学端与学员端建立了良好的互动关系，同时可以针对每一个学生或每组学生制定个性化教学辅助方案，学员端之间也可以能建立有效沟通连接。

附图说明

图1是本发明优选实施例的一种基于计算机软件技术的教学辅助系统的结构原理框图；

图2是本发明优选实施例的一种基于计算机软件技术的教学辅助系统的资料库结构框图；

图3是本发明优选实施例的一种基于计算机软件技术的教学辅助系统的中心计算机与移动设备通信原理框图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本发明进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。