[发明专利]多功能教学弹簧秤

说明书

本发明涉及一种多功能教学弹簧秤，其由面板(1)、檐板(2)、主弹簧(3)、悬挂主弹簧(3)的装置、连接实验物体的装置、拉手(7)、指针(9)、刻度(10)、齿条锁定装置(11)、齿条单向移动控制装置组成。由于其具有测量值记忆功能，实验完毕，即使其与实验物体脱离，仍可准确读到测量值和测量实验物体位移的大小；由于齿条锁定装置(11)可控制其何时开始测量，因而其可排除不需要测量过程的干扰而测量需要测量过程的实验数据；由于安装有齿条锁定装置(11)、齿条单向移动控制装置，其应用得到大大扩展，公知公用弹簧秤不能担当的很多实验，其能胜任。

技术领域

本发明涉及一种多功能教学弹簧秤，尤其是具有测量数据记忆功能的多用途的多功能教学弹簧秤。本发明还涉及一种使用该多功能教学弹簧秤的方法。

背景技术

公知公用弹簧秤结构简单、测量数据清晰、价格便宜，在学校尤其在中、小学广为使用，为提高教学质量，起了很大作用。

公知公用弹簧秤存在缺点，其缺点虽已暴露多时，但始终没有改进。

其一，测量力的大小，被测物体取下时，指针归零。为了让学生观察测量值，老师须提着弹簧秤连同其上被测物体走到学生面前，待晃动的指针停下来后，让学生观察，既不方便，又浪费时间。或者用摄像机拍摄下来，再用电子设备放出来给学生观察，一个简单实验，老师劳心费力，学生毕竟没有身临其境半信半疑。责任心不强的老师，为了省时省事，只在讲台上展示一下，实验数据自己说了算，久而久之，学生养成人云亦云习惯，祸害无穷。

其二，功能单一，只能测量力的大小，与力相关的许多实验不能胜任。

为了发展学生的科学兴趣，为了提高教学效率，为了挖掘现有教学仪器的潜力，需要对公知公用弹簧秤进行改进。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供一种具有测量数据记忆功能的多用途的多功能教学弹簧秤。此外本发明另一个要解决的问题是使用该多功能教学弹簧秤的方法。

为解决多功能教学弹簧秤的技术问题，本发明的技术方案为：

一种多功能教学弹簧秤，包含面板、檐板、主弹簧、悬挂主弹簧的装置、连接实验物体的装置、拉手、指针、刻度、齿条锁定装置、齿条单向移动控制装置。

面板前表面两侧之一的下部没有刻度。

悬挂主弹簧的装置由有筒底的圆筒、挂架、调节圆板组成。

圆筒筒底的中心有圆筒圆孔，该圆筒通过螺纹啮合竖直地安装在檐板上正中的檐板圆孔中，其上端固紧连接调节圆板，该调节圆板的半径大于该圆筒的外径，该调节圆板的轴线与该圆筒的轴线重合；挂架的纵向剖面为T形，其由位于上方的挂架圆板和位于下方的圆柱体组成，该挂架圆板的轴线与该圆柱体的轴线重合。挂架圆板的直径小于圆筒的内径，其位于该圆筒的内腔中，其下表面的环形面与相应位置的该圆筒筒底的上表面活动接触，挂架上的圆柱体向下穿过该圆筒筒底上的圆筒圆孔后与主弹簧的上端固紧连接。

连接实验物体的装置为齿条。

齿条为扁平长条，其质量应尽量小，其上端与主弹簧的下端固紧连接，其宽大后表面与面板的前表面对置但不接触，其下部穿过齿条锁定装置，其下端从该面板的下端露出且其上有齿条孔，其一侧的侧面上有与之垂直的等腰三角形尖齿。挂钩固定连接在齿条孔中，实验物体可挂在该挂钩上；指针与相应位置的齿条上端附近的外表面固紧连接；

齿条锁定装置由锁定装置顶板、垂耳、按钮、叉簧片组成。