[发明专利]一种3D打印智能集成控制系统

说明书

技术领域

本发明涉及一种创客教育的教学设备，尤其是一种3D打印智能集成控制系统。

背景技术

目前市场上只有3D打印成品的桌面机（商品机），实现建模需另行购置电脑，且无法直观了解3D打印设备原理，且占用空间较大。暂无针对创客学员定制集建模、模型切片、3D打印机于一体的设备，暂不能实现教育普及与3D打印一体的创客教育和3D打印设备科普教育。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本发明提供一种3D打印智能集成控制系统，该3D打印智能集成控制系统，填补了集建模、模型切片3D打印设备普及、3D打印实验等于一体的3D打印与创客教育的教学设备的空缺。同时也节约了创客教育机构与中小学创客实验室的设备购置成本和空间成本。

本发明解决上述技术问题所采用的技术方案是：

一种3D打印智能集成控制系统，包括控制箱，控制箱内安装有集成控制及显示系统，集成控制与显示系统相连接，控制箱内设有收纳盒，收纳盒内安装有打印执行机构，打印执行机构通过连接束与集成控制上的集成模块控制接插口相连接，集成控制控制打印执行机构工作，显示系统呈现打印执行机构的工作状态。

所述打印执行机构上安装有耗材架，耗材架与打印执行机构可拆卸连接。

所述打印执行结构包括挤出机模块、轴运动模块、支架、底座和加热平台，挤出机模块与轴运动模块活动装配，轴运动模块通过支架与底座相连接，加热平台安装在轴运动模块与底座之间。

所述轴运动模块的一端安装有电机，所述电机带动轴运动模块工作。

本发明的有益效果：该3D打印智能集成控制系统，填补了集建模、模型切片3D打印设备普及、3D打印实验等于一体的3D打印与创客教育的教学设备的空缺。同时也节约了创客教育机构与中小学创客实验室的设备购置成本和空间成本。

附图说明

下面结合附图和实施例进一步说明。

图1是本发明的结构示意图；

图2是本发明的打印执行机构和耗材架结构示意图。

具体实施方式

如图1-图2所示的一种3D打印智能集成控制系统，包括控制箱1，控制箱1通过实验软件进行建模、模型切片、定制实验控制，可联网进入创客平台进行模型下载和模型上传并可进行技术交流和视频学习；可对打印执行机构进行独立模块实验和测试，亦可对打印执行机构进行集成打印实验和测试；控制箱1内安装有集成控制4及显示系统3，集成控制4与显示系统3相连接，控制箱1内设有收纳盒，收纳盒内安装有打印执行机构，打印执行机构通过连接束与集成控制4上的集成模块控制接插口2相连接，集成控制4控制打印执行机构工作，显示系统3呈现打印执行机构的工作状态。

所述打印执行机构上安装有耗材架10，耗材架10与打印执行机构可拆卸连接。

所述打印执行结构包括挤出机模块：执行材料的加热和材料的挤出；轴运动模块8：实现挤出模块8在X、Y、Z轴进行直线运动；支架9：承载X、Z轴运动模块；底座6：承载打印执行机构各运动模块；加热平台5：承载打印模型和保证打印模型的黏着力。挤出机模块与轴运动模块8活动装配，轴运动模块8通过支架9与底座6相连接，加热平台5安装在轴运动模块8与底座之间。

所述轴运动模块8的一端安装有电机7，所述电机7带动轴运动模块8工作。该3D打印智能集成控制系统1）填补了集建模、模型切片3D打印设备普及、3D打印实验等于一体的3D打印与创客教育的教学设备的空缺；2）节约了创客教育机构与中小学创客实验室的设备购置成本和空间成本；3）更直观的去普及了3D打印设备的基本原理；4）系统化提高创客及中小学生的动手能力、创造能力、逻辑能力。

本发明已经通过上述实施例进行了说明，但应当理解的是，上述实施例只是用于举例和说明的目的，而非意在将本发明限制于所描述的实施例范围内。此外本领域技术人员可以理解的是，本发明并不局限于上述实施例，根据本发明的教导还可以做出更多种的变型和修改，这些变型和修改均落在本发明所要求保护的范围以内。