[发明专利]一种应用于在线数字教学的资源网络聚合方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种资源网络聚合方法，具体涉及的是一种应用于在线数字教学的资源网络聚合方法。

背景技术

随着信息技术的发展，教育内容、教学手段和方法也逐步向着电子化的方向发展，公共教育服务平台，数字化校园建设已成为未来教育的发展方向。具体的说，电子化教育一方面可以节省纸质资源，减少浪费，另外一方面也可以解决目前传统教育在地理、财力、师资资源等方面的局限性。可以促进在水平空间上合理的资源利用。

促进教育内容、教学手段和方法的现代化，推进数字化校园建设，快速打造公共教育服务平台，以教育信息化数字化教材、数字化教学工具、嵌入式教学资源、资源管理工具及后台管理工具于一体的数字化教学应用系统，支持多级的用户管理、机构管理、资源管理、数字化教材管理，为学校构建智能、高效、开放、易用的教学应用平台，实现教育资源流通与共享。已经成为当前电子/数字教育的一个发展大方向。

发明内容

本发明的目的在于解决现有技术中教学资源建立非常繁琐的问题，提供一种操作省时、省力的应用于在线数字教学的资源网络聚合方法。

为达到上述目的，本发明的技术方案如下：

一种应用于在线数字教学的资源网络聚合方法，包括以下步骤：

（1）教材资源的建立：为题库编辑人员、学校管理员、教师提供根据不同教材版本制定的章节结构；题库编辑人员可在该教材资源下的章节结构中移动、新增和删除试题；

（2）校本资源的建立：从教材资源中筛选出符合该学校情况的教材版本，并将该教材版本和章节结构移动到校本资源内；学校管理员可在该校本资源下的章节结构中移动、新增和删除试题；

（3）个人资源的建立：从校本资源中筛选出符合该班级情况的教材版本，并将该教材版本和章节结构移动到校本资源内；教师可在该个人资源下的章节结构中移动、新增和删除试题。

通过上述教材资源的聚合作用，校本资源和个人资源只需重新建立差异的地方即可，建立方式更加省时、省力，而且便于后期维护。

进一步，当教材版本的章节目录发生改变时，对教材资源中相应位置处的章节结构进行编辑、新增和删除操作；校本资源和个人资源根据教材资源的变化进行更新；

对章节结构中的某个章节进行删除时，先检测该章节下是否有试题，如果有，则先移动该章节下的试题到另一章节下，然后再对该章节进行删除，如果没有，则直接删除该章节。

更进一步地，所述试题的新增过程为：

（1）点击进入题目编辑页面，对题目的提干、内容和答案进行编辑，编辑完成后点击确认；

（2）自动检测该题目内的提干、内容和答案是否设置完全，如果没有，返回到题目编辑页面，如果编辑完全则进行下一步；

（3）判断该题目是否被应用，如果确认没有被应用，则产生一道新题目保存到相应章节下，如果确认被应用，则保留该题目，并在该题目下产生一道新题。

为了便于更改，当发现章节下的作业题目与所在章节目录不符时，可以根据作业题目将其移动到相符的章节目录下。

本发明与现有技术相比，具有以下优点及有益效果：

通过上述教材资源的聚合作用，校本资源和个人资源只需重新建立差异的地方即可，建立方式更加省时、省力，而且便于后期维护。

具体实施方式

下面结合实施例，对本发明作进一步地详细说明，但本发明的实施方式不限于此。

实施例

一种应用于在线数字教学的资源网络聚合方法，包括以下步骤：

（1）教材资源的建立：为题库编辑人员、学校管理员、教师提供根据不同教材版本制定的章节结构；题库编辑人员可在该教材资源下的章节结构中移动、新增和删除试题；

（2）校本资源的建立：从教材资源中筛选出符合该学校情况的教材版本，并将该教材版本和章节结构移动到校本资源内；学校管理员可在该校本资源下的章节结构中移动、新增和删除试题；

（3）个人资源的建立：从校本资源中筛选出符合该班级情况的教材版本，并将该教材版本和章节结构移动到校本资源内；教师可在该个人资源下的章节结构中移动、新增和删除试题。

当教材版本的章节目录发生改变时，对教材资源中相应位置处的章节结构进行编辑、新增和删除操作；校本资源和个人资源根据教材资源的变化进行更新；