[实用新型]一种国际贸易课程教学时使用的展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种国际贸易课程教学时使用的展示装置。

背景技术

国际贸易的基本理论和贸易政策的课程较深，让学生对我国为什么要大力发展国际贸易，国际贸易给国家经济发展的贡献充分理解，从而指导学生对一些国家相关政策有自己的判断。所以学生上课时要注意理论与实际结合，理论联系实际，来加深对问题的理解。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种国际贸易课程教学时使用的展示装置。以便帮助学生更好的理解和掌握国际贸易理论知识。

所述目的是通过如下方案实现的：一种国际贸易课程教学时使用的展示装置，包括箱体，所述箱体的前表面为开口结构，所述箱体内的两端设有滑轨，所述滑轨上设有托板，所述托板的上表面前端设有写字板，所述写字板后端的托板上设有两道滑槽，所述滑槽内镶嵌有滑条，所述滑条上设有立板，所述立板上设有挂钩。

所述箱体上设有对开门。

所述箱体的底端通过可伸缩的支架与底座连接。

所述两道滑槽的其中一个滑槽的左侧端头为开口结构，另一个滑槽的右侧端头为开口结构。

所述立板的表面积小于写字板的表面积。

本实用新型具有以下优点：本实用新型通过两块立板与写字板的错位设置，方便学生同时观看到写字板以及立板上所悬挂图幅的内容，加深各国贸易政策的把握和理解。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是立板与写字板位置错开后的结构示意图。

其中，1-箱体，2-滑轨，3-托板，4-写字板，5-滑槽，6-滑条，7-立板，8-挂钩，9-支架，10-底座。

具体实施方式

下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。

一种国际贸易课程教学时使用的展示装置，包括箱体1，所述箱体的前表面为开口结构，所述箱体1内的两端设有滑轨2，所述滑轨2上设有托板3，所述托板3的上表面前端设有写字板4，所述写字板4后端的托板3上设有两道滑槽5，所述滑槽5内镶嵌有滑条6，所述滑条6上设有立板7，所述立板7上设有挂钩8。所述箱体1上设有对开门。所述箱体1的底端通过可伸缩的支架9与底座10连接。所述两道滑槽5的其中一个滑槽5的左侧端头为开口结构，另一个滑槽5的右侧端头为开口结构。所述立板7的表面积小于写字板4的表面积。

通过滑轨2将托板3在箱体1内滑出，一个滑条6在滑槽5的左侧端头滑出，另一个滑条6在滑槽5的右侧端头滑出，使立板7与写字板4的位置错开。

将不同国家的贸易政策打印到图幅上，图幅悬挂在两块立板7的挂钩8上，对比后通过写字板4进行讲解。用后，通过滑条6的滑动将立板7设置回原位，通过滑轨2将托板3设置回箱体1内。节省空间。通过可伸缩的支架9可调节箱体1的高度。

本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。