[实用新型]一种多功能教育学教学用档案柜

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种档案柜，具体为一种多功能教育学教学用档案柜，属于教学设备技术领域。

背景技术

由于教育学教学本身复杂且涉及许多学科，因此在教育学这门学科上需要专门设置的档案柜，以提高工作效率，避免出错，传统的档案柜，不适合用于教育学教学，且传统的档案柜管理上不方便，查找以及存放复杂，容易造成资料遗忘的现象。

发明内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种多功能教育学教学用档案柜。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：一种多功能教育学教学用档案柜，由柜体、立柱、隔板、轴承、加固筋以及收合门组成，其特征在于：所述柜体为一圆柱体，所述立柱从柜体顶部中间部位贯穿柜体至柜体底部中间部位，所述隔板设有三个，将柜体分为四个腔体，所述隔板通过轴承与立柱连接，所述加强筋位于与隔板相对应的柜体外部，所述收合门设有四个，位于柜体的每个腔体正前方。

优选的，所述柜体在加强筋部位内侧设有环形凹槽。

优选的，所述隔板还设有夹板、滑槽以及滚珠，所述隔板一周开设有凹槽，所述滚珠位于凹槽内，隔板通过滚珠与柜体连接，所述滑槽设在隔板上表面，所述夹板设有四个，夹板通过滑块与滑槽连接。

优选的，所述收合门的边长为柜体边长的1/4。

本实用新型的有益效果是：该多功能教育学教学用档案柜结构清晰条理，方便书籍档案的存放以及查找，成本低，便于推广。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型局部特写图；

图中：1、柜体，2、立柱，3、隔板，4、轴承，5、加固筋，6、收合门，31、夹板，32、滑槽，33、滚珠。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，一种多功能教育学教学用档案柜，由柜体1、立柱2、隔板3、轴承4、加固筋5以及收合门6组成，所述柜体1为一圆柱体，所述立柱2从柜体1顶部中间部位贯穿柜体1至柜体1底部中间部位，所述隔板3设有三个，将柜体1分为四个腔体，所述隔板3通过轴承4与立柱2连接，所述加强筋5位于与隔板3相对应的柜体1外部，所述收合门6设有四个，位于柜体1的每个腔体正前方，所述柜体1在加强筋5部位内侧设有环形凹槽，所述隔板3还设有夹板31、滑槽32以及滚珠33，所述隔板3一周开设有凹槽，所述滚珠33位于凹槽内，隔板3通过滚珠33与柜体1连接，所述滑槽32设在隔板3上表面，所述夹板31设有四个，夹板31通过滑块与滑槽32连接，所述收合门6的边长为柜体1边长的1/4；该多功能教育学教学用档案柜结构清晰条理，可通过旋转隔板3进行查找、存放书籍档案，方便书籍档案的存放以及查找，成本低，便于推广。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。